| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 凡纳滨对虾简介 | 第10页 |
| 1.1.1 凡纳滨对虾分类 | 第10页 |
| 1.1.2 我国凡纳滨对虾养殖工业发展 | 第10页 |
| 1.2 对虾蛋白质、脂类和碳水化合物营养研究概况 | 第10-12页 |
| 1.2.1 对虾蛋白质营养研究概况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 对虾脂肪营养研究概况 | 第11页 |
| 1.2.3 对虾糖营养代谢相关研究概况 | 第11-12页 |
| 1.3 凡纳滨对虾消化和免疫能力综述 | 第12-13页 |
| 1.3.1 凡纳滨对虾消化能力 | 第12页 |
| 1.3.2 凡纳滨对虾非特异性免疫能力 | 第12-13页 |
| 1.4 对虾饥饿耐受相关研究 | 第13页 |
| 1.5 对虾补偿生长及其研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5.1 研究现状 | 第13页 |
| 1.5.2 补偿生长对鱼虾糖代谢的影响 | 第13-14页 |
| 1.5.3 对虾补偿生长分类 | 第14页 |
| 1.6 凡纳滨对虾投喂频率研究概况 | 第14-15页 |
| 1.7 研究目的与意义 | 第15页 |
| 1.8 研究方法、内容和技术路线 | 第15-20页 |
| 1.8.1 研究方法及内容 | 第15-17页 |
| 1.8.2 技术路线 | 第17-20页 |
| 2 三种糖源对凡纳滨对虾饥饿和补偿生长后营养代谢的研究 | 第20-30页 |
| 2.1 实验材料与方法 | 第20-22页 |
| 2.1.1 实验饲料配制 | 第20页 |
| 2.1.2 凡纳滨对虾的来源及暂养 | 第20-21页 |
| 2.1.3 样品的采集与分析 | 第21页 |
| 2.1.4 实验结果统计分析 | 第21-22页 |
| 2.2 实验结果 | 第22-27页 |
| 2.2.1 三大糖源对凡纳滨对虾生长性能的影响 | 第22页 |
| 2.2.2 三种糖源对凡纳滨对虾体营养成分的影响 | 第22-24页 |
| 2.2.3 饥饿和再投喂对凡纳滨对虾肝胰脏糖原含量的影响 | 第24-26页 |
| 2.2.4 不同糖源对凡纳滨对虾代谢相关酶的影响 | 第26-27页 |
| 2.3 讨论 | 第27-29页 |
| 2.3.1 饥饿及复投喂对凡纳滨对虾的补偿生长的影响 | 第27页 |
| 2.3.2 饥饿及复投喂对凡纳滨对虾体成分和肝肌糖原的影响 | 第27-28页 |
| 2.3.3 饥饿及复投喂后凡纳滨对虾代谢酶活性的变化 | 第28-29页 |
| 2.4 结论 | 第29-30页 |
| 3 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾消化和免疫能力的影响 | 第30-42页 |
| 3.1 实验材料及方法 | 第30-32页 |
| 3.1.1 实验及暂养 | 第30页 |
| 3.1.2 实验虾苗来源及饲养管理 | 第30-31页 |
| 3.1.3 样品采集与分析 | 第31页 |
| 3.1.4 数据分析 | 第31-32页 |
| 3.2 结果 | 第32-37页 |
| 3.2.1 投喂频率对凡纳滨对虾生长性能的影响 | 第32页 |
| 3.2.2 投喂频率对凡纳滨对虾体形体指标的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 投喂频率对凡纳滨对虾体组成成分的影响 | 第33-34页 |
| 3.2.4 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾营养代谢酶的影响 | 第34页 |
| 3.2.5 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾肝胰腺消化酶的影响 | 第34-35页 |
| 3.2.6 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾非特异性免疫功能影响 | 第35-36页 |
| 3.2.7 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾抗氧化性功能的影响 | 第36-37页 |
| 3.3 结论 | 第37-40页 |
| 3.3.1 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾生长的影响 | 第37页 |
| 3.3.2 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾体成分的影响 | 第37页 |
| 3.3.3 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾营养代谢的影响 | 第37-38页 |
| 3.3.4 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾消化酶的影响 | 第38-39页 |
| 3.3.5 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾非特异性免疫性能的影响 | 第39页 |
| 3.3.6 投喂频率和糖源组成对凡纳滨对虾抗氧化性能的影响 | 第39-40页 |
| 3.4 小结 | 第40-42页 |
| 4 结论 | 第42-43页 |
| 5 展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-52页 |
| 硕士期间发表论文 | 第52-54页 |
| 作者简介 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
