| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 素质教育背景下,儿童生理及心理健康发展 | 第10页 |
| 1.1.2 哈尔滨儿童活动场地的活力现状 | 第10页 |
| 1.1.3 气候特性对于儿童活动场地的影响 | 第10-11页 |
| 1.1.4 使用评价方法(POE),在风景园林行业中使用的必要性 | 第11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第15-16页 |
| 1.5 本章小结 | 第16-17页 |
| 2 相关理论及研究进展 | 第17-32页 |
| 2.1 城市公园相关理论 | 第17页 |
| 2.1.1 概念界定 | 第17页 |
| 2.1.2 城市公园的类型 | 第17页 |
| 2.2 儿童相关理论 | 第17-22页 |
| 2.2.1 概念界定 | 第17-18页 |
| 2.2.2 儿童生理以及心理特征 | 第18-20页 |
| 2.2.3 儿童环境行为特征 | 第20-21页 |
| 2.2.4 儿童户外活动的类型 | 第21-22页 |
| 2.3 儿童活动场地相关理论 | 第22-24页 |
| 2.3.1 概念界定 | 第22页 |
| 2.3.2 儿童活动场地分类 | 第22页 |
| 2.3.3 儿童活动场地的空间组织 | 第22-23页 |
| 2.3.4 儿童活动场地的构成要素 | 第23页 |
| 2.3.5 儿童对于活动场地的特殊需求 | 第23-24页 |
| 2.3.6 儿童活动场地对儿童成长的影响 | 第24页 |
| 2.4 使用状况评价(POE)理论及研究进展 | 第24-31页 |
| 2.4.1 POE的定义与特点 | 第24-25页 |
| 2.4.2 国内外POE研究进展 | 第25-29页 |
| 2.4.3 POE的研究方法 | 第29-30页 |
| 2.4.4 POE的研究意义 | 第30页 |
| 2.4.5 哈尔滨城市公园儿童活动场地引入POE评价体系的必要性 | 第30-31页 |
| 2.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 3 城市公园儿童活动场地POE评价模型构建 | 第32-44页 |
| 3.1 哈尔滨市绿地概况 | 第32-35页 |
| 3.1.1 自然条件 | 第32页 |
| 3.1.2 基本概况 | 第32页 |
| 3.1.3 研究范围与对象 | 第32-35页 |
| 3.2 评价目标 | 第35-36页 |
| 3.3 POE基础评价模型设计 | 第36页 |
| 3.3.1 定性评价 | 第36页 |
| 3.3.2 定量评价 | 第36页 |
| 3.4 POE评价模型总体框架 | 第36-37页 |
| 3.5 POE评价因素的构建 | 第37-42页 |
| 3.5.1 评价因素集构建方法 | 第37-38页 |
| 3.5.2 评价因素集制约因素 | 第38页 |
| 3.5.3 评价因素集构建的理论层面 | 第38页 |
| 3.5.4 哈尔滨城市公园儿童活动场地评价因素集 | 第38-39页 |
| 3.5.5 评价因素具体内涵 | 第39-42页 |
| 3.6 POE调查问卷设计 | 第42-43页 |
| 3.6.1 调查问卷的结构 | 第42页 |
| 3.6.2 评价指标测量方法 | 第42-43页 |
| 3.7 问卷的发放与回收 | 第43页 |
| 3.8 本章小结 | 第43-44页 |
| 4 哈尔滨城市公园儿童活动场地POE调研分析 | 第44-73页 |
| 4.1 问卷回收情况 | 第44-45页 |
| 4.2 场地概况 | 第45-47页 |
| 4.2.1 尚志公园儿童活动场地 | 第45-46页 |
| 4.2.2 儿童公园儿童活动场地 | 第46页 |
| 4.2.3 雨阳公园儿童活动场地 | 第46-47页 |
| 4.2.4 金河公园儿童活动场地 | 第47页 |
| 4.3 场地调研概况 | 第47-57页 |
| 4.3.1 尚志公园儿童活动场地 | 第47-50页 |
| 4.3.2 儿童公园儿童活动场地 | 第50-53页 |
| 4.3.3 雨阳公园儿童活动场地 | 第53-55页 |
| 4.3.4 金河公园儿童活动场地 | 第55-57页 |
| 4.4 基础信息分析 | 第57-60页 |
| 4.4.1 使用者年龄组成分析 | 第57-58页 |
| 4.4.2 使用者性别组成分析 | 第58页 |
| 4.4.3 使用者来场地频率分析 | 第58-59页 |
| 4.4.4 使用者活动时间分析 | 第59-60页 |
| 4.4.5 场地可达性分析 | 第60页 |
| 4.5 满意度评价分析 | 第60-63页 |
| 4.5.1 尚志公园儿童活动场地李克特量表分析 | 第60-61页 |
| 4.5.2 儿童公园儿童活动场地李克特量表分析 | 第61-62页 |
| 4.5.3 雨阳公园儿童活动场地李克特量表分析 | 第62页 |
| 4.5.4 金河公园儿童活动场地李克特量表分析 | 第62-63页 |
| 4.6 结果分析与改进建议 | 第63-66页 |
| 4.6.1 使用者基础信息分析 | 第63页 |
| 4.6.2 环境行为分析 | 第63-64页 |
| 4.6.3 满意度评价对比与综合分析 | 第64-65页 |
| 4.6.4 开放式问题分析 | 第65-66页 |
| 4.6.5 多项选择问题分析 | 第66页 |
| 4.7 评价因素权重分析 | 第66-71页 |
| 4.7.1 评价因素分层权重分析 | 第66-67页 |
| 4.7.2 一级评价因素权重分析 | 第67-68页 |
| 4.7.3 二级评价因素权重分析 | 第68-70页 |
| 4.7.4 评价指标体系 | 第70-71页 |
| 4.8 综合评定 | 第71页 |
| 4.9 本章小结 | 第71-73页 |
| 5 哈尔滨城市公园儿童活动场地优化提升策略 | 第73-82页 |
| 5.1 不同类型的城市公园中儿童活动场地的主要特征 | 第73-74页 |
| 5.1.1 综合公园儿童活动场地主要特征 | 第73页 |
| 5.1.2 专类公园儿童活动场地主要特征 | 第73页 |
| 5.1.3 社区公园儿童活动场地主要特征 | 第73-74页 |
| 5.1.4 带状公园儿童活动场地主要特征 | 第74页 |
| 5.2 哈尔滨城市公园儿童活动场地中存在的问题 | 第74-76页 |
| 5.2.1 场地冬季使用效果不佳 | 第74页 |
| 5.2.2 场地缺乏合理规划 | 第74页 |
| 5.2.3 空间划分不清晰,功能不健全 | 第74-75页 |
| 5.2.4 场地游戏器械类型单一 | 第75页 |
| 5.2.5 面向群体年龄阶段单一 | 第75页 |
| 5.2.6 活动设施维护不佳,场地管理不到位 | 第75页 |
| 5.2.7 交往、沟通、认知功能急需提升 | 第75页 |
| 5.2.8 植物配置简单,种类单一 | 第75页 |
| 5.2.9 智能系统不健全 | 第75-76页 |
| 5.3 哈尔滨城市公园儿童活动场地优化提升策略 | 第76-81页 |
| 5.3.1 地域特色,提高场地冬季使用效果 | 第76-77页 |
| 5.3.2 统筹规划,使场地更加人性化 | 第77-78页 |
| 5.3.3 因地制宜,加强功能与空间性能 | 第78-79页 |
| 5.3.4 以人为本,激发儿童多方面潜能 | 第79-80页 |
| 5.3.5 完善系统,加强服务设施使用性能 | 第80页 |
| 5.3.6 合理配置,构建良好生态环境 | 第80-81页 |
| 5.3.7 加强管理,建立完善智能系统 | 第81页 |
| 5.4 本章小结 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录A | 第86-87页 |
| 附录B | 第87-88页 |
| 附录C | 第88-89页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
