| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| (一) 本课题的研究目的、意义 | 第6-7页 |
| (二) 本课题在国内外的发展概况及存在的问题 | 第7-8页 |
| (三) 本课题的研究方法 | 第8页 |
| (四) 阐述本课题的难点及应解决的主要问题 | 第8-9页 |
| 一 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”概述 | 第9-15页 |
| (一) 民间原型 | 第9-10页 |
| (二) 语汇素材 | 第10-11页 |
| (三) 编排方法 | 第11-15页 |
| 二 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”教学环节 | 第15-20页 |
| (一) 实地采风调研 | 第15-17页 |
| (二) 文化背景剖析 | 第17-18页 |
| (三) 民间艺人课堂教授 | 第18-20页 |
| 三 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”教材构建原则 | 第20-27页 |
| (一) 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”教材素材的选取原则 | 第20-22页 |
| 1.生态位的依据 | 第20-21页 |
| 2.历史源流依据 | 第21-22页 |
| (二) 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”编排原则 | 第22-27页 |
| 1.民俗舞蹈语汇主干因素的相对完整 | 第22-23页 |
| 2.民俗程式的功能性保留 | 第23-25页 |
| 3.民俗语境的还原与文化功能的阐释 | 第25-27页 |
| 四 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”的价值 | 第27-32页 |
| (一) 陕北秧歌实验教材“民俗舞蹈部分”的创新点 | 第27-29页 |
| 1.教学目标的创新：从身体训练到以身体训练为出发点的文化习得 | 第27-28页 |
| 2.教材内容及方法的创新：围绕“优质基因”的探讨 | 第28-29页 |
| (二) 双重功能：中国民族民间舞传统、典型组合的思考 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
