高中阶段函数与映射引入的比较研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-8页 |
一、序言 | 第8-12页 |
(一) 研究问题的提出 | 第8页 |
(二) 研究目的与意义 | 第8-9页 |
(三) 文献综述 | 第9-10页 |
(四) 研究内容及章节安排 | 第10-12页 |
二、高中函数与映射教学现状的调查研究 | 第12-26页 |
(一) 调查项目设计 | 第12页 |
(二) 调查结果统计 | 第12-22页 |
(三) 现状总结与原因分析 | 第22-24页 |
(四) 学生学习情况衡量标准的研究 | 第24-25页 |
(五) 小结 | 第25-26页 |
三、新旧教材函数与映射引入方式的比较 | 第26-32页 |
(一) 函数与映射的定义及关系 | 第26-27页 |
(二) 教学理念的比较 | 第27-30页 |
(三) 内容设置的比较 | 第30-31页 |
(四) 小结 | 第31-32页 |
四、不同引入方式对教学效果影响的比较研究 | 第32-40页 |
(一) 函数与映射的教学内容 | 第32-33页 |
(二) 先映射后函数的教学实践及其评价分析 | 第33-35页 |
(三) 先函数后映射的教学实践及其评价分析 | 第35-37页 |
(四) 两种教学方式的结果对比研究 | 第37-39页 |
(五) 小结 | 第39-40页 |
五、结论与建议 | 第40-42页 |
(一) 结论 | 第40-41页 |
(二) 建议 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
附录 | 第44-46页 |
后记 | 第46页 |