| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 本文研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 本文研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 本文的研究内容及结构框架 | 第11-13页 |
| 1.3.1 本文研究的主要内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 本文的结构框架 | 第12-13页 |
| 第二章 相关理论及文献综述 | 第13-18页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 职业教育 | 第13页 |
| 2.1.2 高等职业教育 | 第13-14页 |
| 2.1.3 学生就业 | 第14页 |
| 2.2 区域经济发展理论 | 第14-15页 |
| 2.3 区域产业结构调整 | 第15-16页 |
| 2.3.1 产业结构的涵义 | 第15页 |
| 2.3.2 产业结构调整 | 第15-16页 |
| 2.4 定位 | 第16-18页 |
| 第三章 京津冀产业结构调整及人才需求 | 第18-28页 |
| 3.1 京津冀产业结构变迁 | 第18-20页 |
| 3.1.1 京津冀区域产业结构的基本情况 | 第18页 |
| 3.1.2 京津冀区域工业发展历程 | 第18-19页 |
| 3.1.3 京津冀区域第三产业发展历程 | 第19-20页 |
| 3.2 京津冀产业结构调整 | 第20-21页 |
| 3.2.1 京津冀产业结构概况 | 第20页 |
| 3.2.2 京津冀区域一体化产业结构调整 | 第20-21页 |
| 3.3 京津冀产业结构协同 | 第21-22页 |
| 3.3.1 建立合理的城市产业发展布局 | 第21页 |
| 3.3.2 加快京津冀地区产业集群发展 | 第21-22页 |
| 3.3.3 加速京津双城功能疏解和津冀产业对接 | 第22页 |
| 3.4 天津市在京津冀产业结构调整中的定位 | 第22-25页 |
| 3.4.1 天津的发展定位 | 第22-23页 |
| 3.4.2 天津产业发展趋势 | 第23-25页 |
| 3.5 京津冀产业结构调整、区域经济发展对人才的需求 | 第25-28页 |
| 3.5.1 京津冀产业结构调整对技能型人才的需求 | 第25-26页 |
| 3.5.2 高等职业教育与区域经济发展的关系 | 第26-27页 |
| 3.5.3 产业结构调整对学生就业的影响 | 第27-28页 |
| 第四章 高等职业技术院校定位及学生培养 | 第28-34页 |
| 4.1 高等职业技术院校的定位及学生培养定位 | 第28-30页 |
| 4.1.1 高等职业技术院校的定位现状 | 第28页 |
| 4.1.2 高等职业技术院校的学生培养定位 | 第28-30页 |
| 4.2 高等职业技术院校的专业设置 | 第30-31页 |
| 4.2.1 高等职业技术院校的专业设置现状 | 第30页 |
| 4.2.2 高等职业技术院校的专业设置存在问题 | 第30-31页 |
| 4.3 高等职业技术院校学生素质及能力要求 | 第31-34页 |
| 4.3.1 学生素质 | 第31-32页 |
| 4.3.2 能力要求 | 第32-34页 |
| 第五章 高等职业技术院校学生培养及模式构建 | 第34-40页 |
| 5.1 基于产业结构调整人才需求的高职院校定位 | 第34页 |
| 5.2 面对技能型高等人才的培养目标、模式设定 | 第34-35页 |
| 5.3 创建普适型的学生培养模式 | 第35-38页 |
| 5.3.1 适合产业结构调整的专业设置 | 第35页 |
| 5.3.2 构建“双师型”的师资队伍 | 第35-36页 |
| 5.3.3 打造优质的学生实训基地 | 第36-37页 |
| 5.3.4 加强课程体系建设 | 第37页 |
| 5.3.5 推行职业资格证书制度 | 第37-38页 |
| 5.4 创建适应企业需求的培养模式 | 第38-40页 |
| 5.4.1 产教结合“2+1”培养模式 | 第38页 |
| 5.4.2 订单式培养模式 | 第38-40页 |
| 第六章 多部门、多主体、全参与的学生就业服务体系设计 | 第40-44页 |
| 6.1 为学生创建从入学到毕业的全程就业引导 | 第40-41页 |
| 6.1.1 贯穿全程的就业指导 | 第40页 |
| 6.1.2 打造全程就业指导团队 | 第40-41页 |
| 6.2 拓展大学生就业服务渠道 | 第41-44页 |
| 6.2.1 以校园活动为载体，服务大学生提升能力 | 第41-42页 |
| 6.2.2 加强高职学生的创业教育 | 第42页 |
| 6.2.3 完善就业信息服务 | 第42页 |
| 6.2.4 毕业生跟踪调研 | 第42-44页 |
| 第七章 天津冶金职业技术学院学生就业推进体系建设实践 | 第44-54页 |
| 7.1 天津冶金职业技术学院概况 | 第44页 |
| 7.2 天津冶金职业技术学院学生就业推进体系 | 第44-51页 |
| 7.2.1 动态调整专业设置，构建特色专业集群 | 第45页 |
| 7.2.2 提升师能、强化师德，打造“双师”型教师队伍 | 第45-46页 |
| 7.2.3 创新校企合作模式，开展订单班培养，推进高水平实训基地建设 | 第46-48页 |
| 7.2.4 以职业技能鉴定为切入点，搭建技能大赛平台 | 第48页 |
| 7.2.5 加强特色校园文化建设，构建就业服务体系 | 第48-51页 |
| 7.3 天津冶金职业技术学院学生就业推进体系保障方案 | 第51-54页 |
| 7.3.1 领导重视、组织健全、落实责任 | 第52页 |
| 7.3.2 建立招生、培养、就业的就业工作长效机制 | 第52页 |
| 7.3.3 保证投入、健全队伍、完善设施 | 第52-53页 |
| 7.3.4 工作规范、信息畅达、服务到位 | 第53页 |
| 7.3.5 立足校情、创新模式、特色发展 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
