| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究综述 | 第14-19页 |
| 1.3.1 毽球运动在国外的发展研究 | 第14页 |
| 1.3.2 国内有关毽球运动的研究 | 第14-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第21-23页 |
| 第三章 结果与分析 | 第23-41页 |
| 3.1 山西省普通高校开展毽球运动的基本情况 | 第23-30页 |
| 3.1.1 山西省普通高校开展毽球课的课程设置 | 第23-24页 |
| 3.1.2 山西省普通高校毽球教师的基本情况 | 第24-25页 |
| 3.1.3 山西省普通高校毽球场地的基本情况 | 第25-26页 |
| 3.1.4 山西省普通高校选择毽球课的原因 | 第26页 |
| 3.1.5 山西省普通高校开展毽球课院校课外毽球运动的情况 | 第26-27页 |
| 3.1.6 山西省普通高校学生参加课外毽球运动的情况及影响原因 | 第27-29页 |
| 3.1.7 山西省普通高校开展毽球运动后对学生自身的影响分析 | 第29-30页 |
| 3.2 山西省普通高校未开展毽球运动的现状分析 | 第30-32页 |
| 3.2.1 山西省普通高校未开展毽球课的因素分析 | 第30-31页 |
| 3.2.2 未开展毽球课院校师生对毽球课的认识程度 | 第31页 |
| 3.2.3 未开展毽球课院校师生课外毽球运动的现状 | 第31-32页 |
| 3.2.4 未开展毽球运动的院校对开展毽球运动的意向 | 第32页 |
| 3.3 毽球运动在山西普通高校开展的价值分析 | 第32-35页 |
| 3.3.1 毽球运动可以丰富师生课外锻炼的项目 | 第33-34页 |
| 3.3.2 毽球运动可以帮助学生改善人际关系 | 第34页 |
| 3.3.3 毽球运动有利于弘扬民族传统体育文化 | 第34-35页 |
| 3.4 师生对毽球的健身作用认可程度的调查分析 | 第35-36页 |
| 3.5 毽球对师生心理作用影响的调查结果分析 | 第36-38页 |
| 3.6 毽球运动有其自身推广的优势 | 第38-39页 |
| 3.7 影响山西普通高校推广毽球的因素 | 第39-41页 |
| 第四章 毽球运动在山西普通高校发展的对策 | 第41-45页 |
| 4.1 加强毽球师资队伍建设 | 第41页 |
| 4.2 加大宣传力度 | 第41-42页 |
| 4.3 转变观念、提高认识 | 第42页 |
| 4.4 把毽球运动引入体育课程 | 第42-43页 |
| 4.5 把毽球纳入到课余锻炼项目中 | 第43页 |
| 4.6 组织和参加毽球比赛 | 第43-44页 |
| 4.7 建立毽球协会或毽球俱乐部 | 第44-45页 |
| 第五章 结论与建议 | 第45-47页 |
| 5.1 结论 | 第45页 |
| 5.2 建议 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 附录三 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第59页 |
