| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-25页 |
| 1.1 阿片μ受体 | 第9-19页 |
| 1.1.1 发现历程 | 第9-10页 |
| 1.1.2 结构研究 | 第10-11页 |
| 1.1.3 阿片μ受体配体 | 第11-14页 |
| 1.1.4 分布 | 第14页 |
| 1.1.5 功能与分子机制 | 第14-19页 |
| 1.2 μ阿片受体与空间学习记忆 | 第19-20页 |
| 1.2.1 空间学习记忆 | 第19-20页 |
| 1.2.2 μ阿片受体与空间学习记忆的研究进展 | 第20页 |
| 1.3 应激与学习记忆 | 第20-23页 |
| 1.3.1 应激 | 第20-21页 |
| 1.3.2 应激与学习记忆研究进展 | 第21-23页 |
| 1.4 μ阿片系统与应激研究进展 | 第23-25页 |
| 第二部分 实验方法与内容 | 第25-35页 |
| 2.1 实验材料 | 第25页 |
| 2.1.1 实验动物 | 第25页 |
| 2.1.2 实验试剂 | 第25页 |
| 2.1.3 实验仪器与设备 | 第25页 |
| 2.2 实验动物分组和实验设计 | 第25-28页 |
| 2.2.1 非应激组 | 第26页 |
| 2.2.2 应激组 | 第26-28页 |
| 2.3 实验方法 | 第28-35页 |
| 2.3.1 建立小鼠侧脑室给药模型 | 第28-29页 |
| 2.3.2 侧脑室定位颅内给药 | 第29-30页 |
| 2.3.3 建立高台应激模型 | 第30页 |
| 2.3.4 行为学检测 | 第30-32页 |
| 2.3.5 观察指标以及统计分析方法 | 第32-35页 |
| 第三部分 实验结果 | 第35-47页 |
| 3.1 μ受体功能对小鼠参考记忆的影响 | 第35-40页 |
| 3.2 高台应激对小鼠参考记忆的影响 | 第40-41页 |
| 3.3 高台应激后阻断μ受体对参考记忆的影响 | 第41-43页 |
| 3.4 高台应激后激动μ受体对参考记忆的影响 | 第43-45页 |
| 3.5 提取前阻断μ受体对应激后学习损伤的影响 | 第45-47页 |
| 第四部分 讨论与结论 | 第47-51页 |
| 4.1 μ受体参与调节空间参考学习记忆 | 第47-48页 |
| 4.2 高台应激损伤空间参考学习记忆的提取阶段 | 第48-49页 |
| 4.3 μ受体活化介导高台应激对参考记忆的损伤 | 第49页 |
| 4.4 记忆提取前阻断μ受体对应激后学习损伤的影响 | 第49-50页 |
| 4.5 小结 | 第50页 |
| 4.6 下一步工作展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第67页 |