乡村小学校园规划与设计--以仙桃市郑场镇徐鸳小学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 课题研究背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 课题研究目的 | 第9页 |
| 1.1.3 课题研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 课题研究内容 | 第10页 |
| 1.2.2 课题研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 论文研究框架 | 第11页 |
| 1.4 本章小结 | 第11-12页 |
| 第2章 小学校园规划对乡村小学的重要性 | 第12-14页 |
| 2.1 新课程标准下素质教育对小学校园环境的要求 | 第12页 |
| 2.2 小学生行为意识对校园环境的要求 | 第12-13页 |
| 2.2.1 行为意识和教育环境 | 第12-13页 |
| 2.2.2 校园环境对小学生行为意识的影响 | 第13页 |
| 2.3 本章小节 | 第13-14页 |
| 第3章 国内外优秀乡村小学校园设计案例分析 | 第14-19页 |
| 3.1 日本棚仓盯立社川小学校园环境分析 | 第14-15页 |
| 3.2 台湾台中县福民国小校园环境分析 | 第15-16页 |
| 3.3 广东省怀集县木兰小学 | 第16-18页 |
| 3.4 本章小结 | 第18-19页 |
| 第4章 仙桃郑场镇农村小学校园现状分析 | 第19-25页 |
| 4.1 仙桃市郑场镇乡村小学调研 | 第19-20页 |
| 4.2 仙桃市郑场镇乡村小学基本情况 | 第20-24页 |
| 4.2.1 郑场镇络绎中心小学 | 第20-21页 |
| 4.2.2 郑场村郑场小学 | 第21-22页 |
| 4.2.3 徐鸳村徐鸳小学 | 第22-24页 |
| 4.3 本章小节 | 第24-25页 |
| 第5章 设计——仙桃市郑场镇徐鸢小学改建方案 | 第25-45页 |
| 5.1 项目概况 | 第25-26页 |
| 5.1.1 规划设计背景 | 第25页 |
| 5.1.2 基址分析 | 第25-26页 |
| 5.2 规划依据与原则 | 第26-27页 |
| 5.2.1 规划依据 | 第26页 |
| 5.2.2 规划原则 | 第26-27页 |
| 5.3 规划理念与方案特色 | 第27-28页 |
| 5.3.1 规划理念 | 第27页 |
| 5.3.2 方案特色 | 第27-28页 |
| 5.4 郑场镇徐鸳小学校园规划设计 | 第28-33页 |
| 5.4.1 总体布局 | 第28-29页 |
| 5.4.2 交通流线与道路铺装 | 第29-31页 |
| 5.4.3 校园功能区划分 | 第31-32页 |
| 5.4.4 校园植物配置 | 第32-33页 |
| 5.5 校园入口空间 | 第33-34页 |
| 5.6 教学区 | 第34-40页 |
| 5.6.1 建筑造型 | 第34页 |
| 5.6.2 教学楼总平 | 第34-35页 |
| 5.6.3 教学楼分层平面 | 第35-36页 |
| 5.6.4 教学楼建筑立面 | 第36-38页 |
| 5.6.5 教学楼公共活动空间 | 第38-39页 |
| 5.6.6 屋顶花园 | 第39页 |
| 5.6.7 教学区绿化 | 第39-40页 |
| 5.7 课间活动区 | 第40-42页 |
| 5.8 运动区 | 第42-44页 |
| 5.9 本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
