| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-26页 |
| 1.1 项目缘起 | 第12-14页 |
| 1.2 相关研究文献综合评述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.2.2 相关学科基于基于儿童行为心理学的研究进展 | 第16-19页 |
| 1.3 研究目的、意义及内容 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究的目的及意义 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第21-24页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第21-23页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第23-24页 |
| 1.4.3 研究框架图 | 第24页 |
| 1.5 创新点和预期成果 | 第24-26页 |
| 2 儿童行为心理学及儿童活动场所特点探析 | 第26-40页 |
| 2.1. 儿童群体的划分 | 第26-28页 |
| 2.2 儿童行为心理特点分析 | 第28-31页 |
| 2.2.1 同龄聚集性 | 第28-29页 |
| 2.2.2 气温适宜性 | 第29页 |
| 2.2.3 时间限制性 | 第29页 |
| 2.2.4 探索性 | 第29-30页 |
| 2.2.5 亲自然性 | 第30页 |
| 2.2.6 不规律活动 | 第30-31页 |
| 2.3 儿童活动场所景观设计特点探析 | 第31-38页 |
| 2.3.1 舒适性和安全性 | 第31页 |
| 2.3.2 足够的自然要素 | 第31-33页 |
| 2.3.3 空间尺度的把握和划分 | 第33页 |
| 2.3.4 情节和主题的构建 | 第33-34页 |
| 2.3.5 成年人的参与 | 第34-35页 |
| 2.3.6 游戏设施的设计 | 第35-37页 |
| 2.3.7 色彩的搭配 | 第37-38页 |
| 2.4 本章小结 | 第38-40页 |
| 3 武汉东湖风景区及听涛景区概况 | 第40-54页 |
| 3.1 武汉东湖风景区现状概况 | 第40-46页 |
| 3.1.1 地理位置及规划分区 | 第40-42页 |
| 3.1.2 历史人文资源及自然条件 | 第42-44页 |
| 3.1.3 场地交通分析 | 第44-45页 |
| 3.1.4 用地分析 | 第45-46页 |
| 3.2 武汉东湖风景区的规划设计概述 | 第46-49页 |
| 3.2.1 设计理念与原则 | 第46-47页 |
| 3.2.2 总体规划 | 第47-49页 |
| 3.3 东湖听涛景区规划设计概述 | 第49-52页 |
| 3.4 武汉东湖风景区未来发展 | 第52页 |
| 3.5 本章小结 | 第52-54页 |
| 4 基于儿童行为心理学的的听涛景区景观现状调研 | 第54-78页 |
| 4.1 问卷调查研究 | 第54-63页 |
| 4.1.1 方法设计 | 第54-56页 |
| 4.1.2 问卷调查结果及分析 | 第56-63页 |
| 4.2 儿童行为活动调查 | 第63-69页 |
| 4.2.1 调查方法 | 第63-64页 |
| 4.2.2 调查内容 | 第64-69页 |
| 4.3 基于儿童行为心理学的听涛景区景观现状分析 | 第69-75页 |
| 4.3.1 交通流线分析 | 第69-70页 |
| 4.3.2 景观视线分析 | 第70页 |
| 4.3.3 道路现状分析 | 第70-71页 |
| 4.3.4 造景要素分析 | 第71-73页 |
| 4.3.5 服务设施分析 | 第73-74页 |
| 4.3.6 游乐设施和表现形式 | 第74-75页 |
| 4.4 儿童心理视角下的听涛景区景观现状评估 | 第75-76页 |
| 4.4.1 景观优势 | 第75页 |
| 4.4.2 景观劣势 | 第75-76页 |
| 4.5 本章小结 | 第76-78页 |
| 5 基于儿童行为心理学的城市风景区相关案例分析 | 第78-90页 |
| 5.1 北京奥林匹克森林公园 | 第78-80页 |
| 5.1.1 基本概况 | 第78页 |
| 5.1.2 项目内容 | 第78-80页 |
| 5.1.3 案例借鉴之处 | 第80页 |
| 5.2 加拿大温哥华斯坦利城市公园 | 第80-82页 |
| 5.2.1 项目概况 | 第80-81页 |
| 5.2.2 项目内容 | 第81-82页 |
| 5.2.3 案例借鉴意义经验借鉴 | 第82页 |
| 5.3 美国休斯顿利维公园 | 第82-84页 |
| 5.3.1 基本概况 | 第82页 |
| 5.3.2 项目内容 | 第82-83页 |
| 5.3.3 案例借鉴意义 | 第83-84页 |
| 5.4 澳大利亚悉尼达令港公园案例分析 | 第84-86页 |
| 5.4.1 基本概况 | 第84-85页 |
| 5.4.2 项目特色 | 第85页 |
| 5.4.3 案例借鉴意义 | 第85-86页 |
| 5.5 成都麓湖云朵乐园实地调研分析 | 第86-89页 |
| 5.5.1 基本概况 | 第86-87页 |
| 5.5.2 项目内容和特色 | 第87-88页 |
| 5.5.3 案例借鉴意义 | 第88-89页 |
| 5.6 本章小结 | 第89-90页 |
| 6 基于儿童行为心理学的东湖听涛景区景观提升设计策略与设计实践 | 第90-115页 |
| 6.1 优化设计指导思想 | 第90-92页 |
| 6.1.1 优化依据 | 第90页 |
| 6.1.2 优化定位 | 第90页 |
| 6.1.3 优化策略 | 第90-92页 |
| 6.2 优化设计总体构思 | 第92-96页 |
| 6.2.1 优化设计理念 | 第92页 |
| 6.2.2 优化设计目标 | 第92页 |
| 6.2.3 优化设计原则 | 第92-95页 |
| 6.2.4 优化设计方法 | 第95-96页 |
| 6.2.5 优化方案设计 | 第96页 |
| 6.3 总体优化方案 | 第96-98页 |
| 6.3.1 交通总体优化 | 第97-98页 |
| 6.3.2 景观结构优化 | 第98页 |
| 6.3.3 功能分区细化 | 第98页 |
| 6.4 专项优化方案 | 第98-107页 |
| 6.4.1 道路优化设计 | 第99-100页 |
| 6.4.2 植被优化设计 | 第100-102页 |
| 6.4.3 构筑物优化设计 | 第102-103页 |
| 6.4.4 驳岸优化设计 | 第103-104页 |
| 6.4.5 服务设施优化设计 | 第104-107页 |
| 6.5 节点改造方案 | 第107-114页 |
| 6.5.1 海水正蓝 | 第107-109页 |
| 6.5.2 植物迷宫 | 第109-110页 |
| 6.5.3 寓言语言 | 第110-112页 |
| 6.5.4 嗨一起吧 | 第112-114页 |
| 6.6 本章小结 | 第114-115页 |
| 7 结论与展望 | 第115-116页 |
| 7.1 结论 | 第115页 |
| 7.2 讨论 | 第115-116页 |
| 参考文献 | 第116-120页 |
| 附录A | 第120-122页 |
| 附录B 插图查表目录 | 第122-126页 |
| 致谢 | 第126-127页 |
| 附件 | 第127-160页 |