| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 高中小说教学现状分析 | 第12-18页 |
| 第一节 高中小说教学现状及问题 | 第12-14页 |
| 第二节 高中小说教学存在问题的原因分析 | 第14-18页 |
| 第二章 高中小说教学中文本细读理论的引进及现实意义 | 第18-24页 |
| 第一节 文本细读理论概述 | 第18-22页 |
| 第二节 “文本细读”内涵 | 第22页 |
| 第三节 文本细读应用于高中小说教学的现实意义 | 第22-24页 |
| 第三章 文本细读法应用在高中小说教学中的优秀案例分析 | 第24-30页 |
| 第一节 案例一: 《老人与海》文本细读教学分析 | 第24-25页 |
| 第二节 案例二: 《林黛玉进贾府》文本细读教学案例分析 | 第25-27页 |
| 第三节 案例三: 《林教头风雪山神庙》文本细读案例分析 | 第27-30页 |
| 第四章 文本细读法在高中小说教学中的应用 | 第30-38页 |
| 第一节 细读小说语言,引导学生抓住细节 | 第30-31页 |
| 第二节 细读小说情节,引导学生体会巧妙安排 | 第31-33页 |
| 第三节 细读小说叙事,引导学生分析小说技巧 | 第33-34页 |
| 第四节 细读辅助材料,充分把握小说内涵 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
