| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-22页 |
| ·选题的提出 | 第13-17页 |
| ·信息时代呼唤信息素养 | 第13-14页 |
| ·我国职业教育的现状和实质 | 第14-16页 |
| ·旅游业的信息化发展 | 第16-17页 |
| ·文献综述 | 第17-22页 |
| ·国外研究现状 | 第18-19页 |
| ·国内研究现状 | 第19-22页 |
| 第2章 信息素养的定义及其意义 | 第22-35页 |
| ·信息、信息化及信息素养 | 第22-26页 |
| ·信息的定义 | 第22-23页 |
| ·信息化及信息社会 | 第23-25页 |
| ·信息素养的定义 | 第25-26页 |
| ·信息素养的本质 | 第26-31页 |
| ·各国信息素养标准 | 第27-29页 |
| ·信息素养的主要内容 | 第29-31页 |
| ·信息素养的意义 | 第31-35页 |
| ·信息素养是信息社会的重要因素 | 第31页 |
| ·培养信息素养是个人发展的要求 | 第31-35页 |
| 第3章 我校旅游专业学生就业能力分析 | 第35-47页 |
| ·就业能力的定义 | 第35-36页 |
| ·信息社会的就业能力 | 第36-37页 |
| ·中职旅游专业学生的就业能力 | 第37-47页 |
| ·上海市中职旅游服务与管理专业学生就业分布情况 | 第37-38页 |
| ·我校09级旅游专业实习生实习情况调查分析 | 第38-45页 |
| ·旅游企业对中职旅游专业学生就业能力的要求 | 第45-47页 |
| 第4章 中职旅游专业信息素养现状及与就业能力的关系 | 第47-57页 |
| ·中职旅游专业学生信息素养的调查个案分析 | 第47-53页 |
| ·试前简述 | 第47-48页 |
| ·调查概况 | 第48页 |
| ·信息素养调查表制作简述 | 第48-49页 |
| ·中职旅游专业学生信息素养能力调查结果的分析 | 第49-53页 |
| ·中职旅游专业学生信息素养现状及与就业能力的关系 | 第53-57页 |
| ·中职旅游专业学生信息素养现状 | 第53-54页 |
| ·我校旅游专业学生信息素养现状对旅游企业岗位就业能力的影响 | 第54-57页 |
| 第5章 关于培养中职旅游专业学生信息素养，提高就业能力的建议 | 第57-64页 |
| ·信息技术新课程标准中的课程目标 | 第57-58页 |
| ·中职信息素养培养面临的困境 | 第58-59页 |
| ·培养中职生信息素养，提高就业能力的几点建议 | 第59-64页 |
| ·独立开设文献信息检索课或加强信息检索教学，将学生专业技能的发展与信息素养的培养有机结合 | 第60页 |
| ·提高教师信息素养，加强教师信息素养继续教育，以此培养学生的信息素养 | 第60-61页 |
| ·改革信息技术课程教学，加强信息技术与专业课程的整合 | 第61-62页 |
| ·营造良好的信息素养培养环境，加强图书馆功能及应用 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 附录1 用人单位对旅游专业实习生信息素养要求情况调查表 | 第66-67页 |
| 附录2 我校旅游专业学生信息素养现状调查 | 第67-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 后记 | 第75页 |
