| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容及思路 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19页 |
| 1.5 创新点与特色 | 第19-21页 |
| 2 “双一流”高校图书馆特色数字资源建设调查 | 第21-33页 |
| 2.1 调查设计 | 第21-22页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第21页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第21-22页 |
| 2.1.3 调查内容 | 第22页 |
| 2.2 调查结果 | 第22-33页 |
| 2.2.1 特色数字资源建设数量 | 第23-25页 |
| 2.2.2 特色数字资源建设内容 | 第25-28页 |
| 2.2.3 特色数字资源建设形式 | 第28-31页 |
| 2.2.4 特色数字资源建设其他项目 | 第31-33页 |
| 3 “双一流”高校图书馆特色数字资源建设典型案例分析 | 第33-40页 |
| 3.1 北京大学图书馆 | 第33-35页 |
| 3.1.1 特色数字资源建设现状 | 第33-34页 |
| 3.1.2 特色数字资源建设特点 | 第34页 |
| 3.1.3 特色数字资源建设不足 | 第34-35页 |
| 3.2 湖南大学图书馆 | 第35-37页 |
| 3.2.1 特色数字资源建设现状 | 第35-36页 |
| 3.2.2 特色数字资源建设特点 | 第36页 |
| 3.2.3 特色数字资源建设不足 | 第36-37页 |
| 3.3 暨南大学图书馆 | 第37-39页 |
| 3.3.1 特色数字资源建设现状 | 第37页 |
| 3.3.2 特色数字资源建设特点 | 第37-38页 |
| 3.3.3 特色数字资源建设不足 | 第38-39页 |
| 3.4 小结 | 第39-40页 |
| 4 “双一流”高校图书馆特色数字资源建设中存在的问题 | 第40-45页 |
| 4.1 发展不平衡 | 第40页 |
| 4.2 数量普遍较少 | 第40-41页 |
| 4.3 质量普遍不佳 | 第41页 |
| 4.4 资源利用率低 | 第41-42页 |
| 4.5 缺乏统一标准 | 第42页 |
| 4.6 重内容轻管理 | 第42-43页 |
| 4.7 共建共享程度低 | 第43-45页 |
| 5 “双一流”高校图书馆特色数字资源建设的建议 | 第45-52页 |
| 5.1 注重数字资源建设平衡发展 | 第45页 |
| 5.2 提升特色数字资源建设意识 | 第45-46页 |
| 5.3 围绕特色丰富数字资源内容 | 第46-48页 |
| 5.4 加强特色数字资源推广宣传 | 第48页 |
| 5.5 制定特色数字资源统一标准 | 第48-49页 |
| 5.6 成立特色数字资源管理部门 | 第49-50页 |
| 5.7 倡导特色数字资源共建共享 | 第50-52页 |
| 6 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录一. 表2-3“双一流”高校图书馆特色数字资源建设内容情况调查表 | 第57-72页 |
| 附录二. 表2-4“双一流”高校图书馆特色数字资源建设各项目统计表 | 第72-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
