中、新、美三国初中数学教科书中有关信息技术内容的比较研究--以“人教版”“Marshall Cavendish版”和“Glencoe版”教科书为例

摘要	第5-6页
ABSTRACT	第6页
一、绪论	第8-11页
（一）研究背景与研究意义	第8-9页
（二）研究对象与概念界定	第9-10页
（三）研究的具体问题	第10-11页
二、文献综述	第11-18页
（一）我国不同时期教材的比较	第11页
（二）我国同一时期不同版本教材的比较	第11-13页
（三）中外教材的比较	第13-18页
三、研究设计	第18-20页
（一）研究思路	第18页
（二）研究方法	第18-20页
四、研究结果	第20-50页
（一）数与代数部分有关信息技术内容的比较	第20-32页
（二）图形与几何部分有关信息技术内容的比较	第32-39页
（三）统计与概率部分有关信息技术内容的比较	第39-46页
（四）信息技术应用广度与操作难度的综合比较	第46-50页
五、建议与启示	第50-54页
（一）对我国教科书编写的建议	第50-51页
（二）对我国初中数学教学的启示	第51-54页
六、研究反思	第54-55页
（一）需要进一步研究的问题	第54页
（二）研究的不足之处	第54-55页
参考文献	第55-58页
致谢	第58页