| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 序论 | 第8-21页 |
| 一、研究的缘起和背景 | 第8-10页 |
| 二、研究的理论基础和法律政策依据 | 第10-14页 |
| 三、研究综述 | 第14-18页 |
| 四、研究目的与意义 | 第18-19页 |
| 五、研究计划 | 第19-21页 |
| 第二部分 学校与社区互动的概述 | 第21-29页 |
| 一、相关概念的界定 | 第21-22页 |
| 二、学校与社区关系发展的历史沿革 | 第22-25页 |
| 三、学校与社区互动的基本要素与角色定位 | 第25-29页 |
| 第三部分 甘肃省白银市平川区共和镇小学与社区互动现状的调查分析 | 第29-49页 |
| 一、甘肃省白银市平川区共和镇简介 | 第29-32页 |
| 二、白银市平川区共和镇小学与社区互动现状的调查 | 第32-46页 |
| 三、调查结果 | 第46-49页 |
| 第四部分 促进农村小学与社区互动的对策研究 | 第49-55页 |
| 一、进一步加强学校和社区对互动理论认识的引导和普及 | 第49-50页 |
| 二、推广并督促学校实施学校发展计划 | 第50页 |
| 三、提高社区人士参与学校教学与管理的能力 | 第50-51页 |
| 四、统筹社区教育资源，形成教育资源网络 | 第51-52页 |
| 五、加强法规和组织制度建设，强化指导和保障功能 | 第52-53页 |
| 六、鼓励学校与社区创新和探索多种互动方式 | 第53页 |
| 七、建构新型农村教育管理体制 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 农村小学与社区的互动学校调查问卷 | 第59-62页 |
| 附录二 农村小学与社区的互动社区调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录三 访谈提纲 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67页 |