| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 高校既存建筑改造的缘起及研究背景 | 第7-14页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第7-8页 |
| 1.2 既存建筑改造的研究背景 | 第8-10页 |
| 1.2.1 世界经济发展给既存建筑改造带来的影响 | 第8页 |
| 1.2.2 既存建筑改造是经济发展的产物 | 第8-9页 |
| 1.2.3 国内既存建筑改造现状 | 第9-10页 |
| 1.2.4 高校既存建筑改造的必然性 | 第10页 |
| 1.3 既存建筑改造的意义及对人们建筑审美带来的影响 | 第10-14页 |
| 1.3.1 既存建筑改造的意义 | 第10-12页 |
| 1.3.2 既存建筑改造给人们带来在审美习惯上的转换 | 第12-14页 |
| 第二章 既存建筑改造的宏观依据 | 第14-17页 |
| 2.1 理论基础:循环经济与可持续发展主题 | 第14-15页 |
| 2.1.1 可持续发展战略 | 第14-15页 |
| 2.2 宏观意义:既存建筑再利用是可持续发展主题在建筑业的重要体现 | 第15-17页 |
| 2.2.1 既存建筑的适应性再利用是对既存建筑最好的保护 | 第15页 |
| 2.2.2 既存建筑改造是城市更新的基本单位 | 第15-17页 |
| 第三章 既存建筑改造的发展历程 | 第17-25页 |
| 3.1 20 世纪世界既存建筑改造整体发展趋势 | 第17-21页 |
| 3.2 各阶段建筑改造理念的转换 | 第21-25页 |
| 3.2.1 功能崇尚思想理念阶段 | 第21-22页 |
| 3.2.2 既存建筑原有形式与改造功能相结合思想理念阶段 | 第22-23页 |
| 3.2.3 既存建筑至上的建筑改造思想 | 第23-25页 |
| 第四章 既存建筑改造的方法 | 第25-33页 |
| 4.1 建筑界对既存建筑改造更新与利用常采用的策略 | 第25-27页 |
| 4.1.1 原有功能转换 | 第26页 |
| 4.1.2 内部空间重组 | 第26页 |
| 4.1.3 周边环境改造 | 第26-27页 |
| 4.2 既存建筑改造的原则 | 第27-29页 |
| 4.2.1 再生性原则 | 第27页 |
| 4.2.2 历史性原则 | 第27-28页 |
| 4.2.3 生态性原则 | 第28页 |
| 4.2.4 人性化原则 | 第28页 |
| 4.2.5 多样性原则 | 第28-29页 |
| 4.3 高校既存建筑及景观改造设计的方法 | 第29-31页 |
| 4.3.1 更新置换 | 第29页 |
| 4.3.2 强筋固稳 | 第29-30页 |
| 4.3.3 精于其内 | 第30页 |
| 4.3.4 修旧如旧 | 第30页 |
| 4.3.5 破旧立新 | 第30页 |
| 4.3.6 以人为本 | 第30页 |
| 4.3.7 传承乡土 | 第30-31页 |
| 4.3.8 师法自然 | 第31页 |
| 4.4 既存建筑改造需要注意的事项 | 第31-33页 |
| 第五章 既存建筑改造在中国的发展及实例介绍 | 第33-51页 |
| 5.1 传统建筑既存建筑改造实例 | 第33-36页 |
| 5.1.1 上海既存建筑改造的实例 | 第33-34页 |
| 5.1.2 北京既存建筑改造的实例 | 第34页 |
| 5.1.3 深圳既存建筑改造的实例 | 第34-35页 |
| 5.1.4 天津既存建筑改造的实例 | 第35-36页 |
| 5.2 教育建筑类既存建筑改造的实例 | 第36-51页 |
| 5.2.1 天津大学第1 教学楼改建工程 | 第36-40页 |
| 5.2.2 第1 教学楼改建形式 | 第40-44页 |
| 5.2.3 室内陈设设计 | 第44-51页 |
| 第六章 现阶段既存建筑改造中存在的问题 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
