| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 农村留守儿童问题的背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 农村留守儿童问题的价值觉醒 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 留守儿童问题的国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 对已有研究的评论 | 第14页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 主要创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 社会管理创新——关注留守儿童教育问题的一个新视角 | 第17-21页 |
| 2.1 解决农村留守儿童教育问题之社会管理创新的必要性 | 第17页 |
| 2.2 社会管理创新的内涵 | 第17-18页 |
| 2.3 社会管理创新的考量因素 | 第18-21页 |
| 2.3.1 改革现行的社会管理理念 | 第19页 |
| 2.3.2 完善基层社会服务体系和法律规范 | 第19-20页 |
| 2.3.3 完善社会管理格局,创新社会管理方式 | 第20-21页 |
| 第3章 农村留守儿童教育问题现状——山东省海阳市留格镇农村留守儿童教育现状调查研究 | 第21-32页 |
| 3.1 调查地概况 | 第21-22页 |
| 3.2 当地留守儿童的教育状况 | 第22-27页 |
| 3.2.1 留守儿童的家庭教育状况 | 第22-23页 |
| 3.2.2 留守儿童学习和在校受教育情况 | 第23-26页 |
| 3.2.3 留守儿童的心理及社会行为 | 第26-27页 |
| 3.3 当地的社会管理体制现状对留守儿童教育的影响 | 第27-32页 |
| 3.3.1 当地管理部门社会管理理念方面 | 第27-28页 |
| 3.3.2 当地社会管理主体方面 | 第28-29页 |
| 3.3.3 当地社会管理方式方面 | 第29页 |
| 3.3.4 当地社会管理法律法规 | 第29-31页 |
| 3.3.5 当地社会管理人才方面 | 第31-32页 |
| 第4章 社会管理创新视角下农村留守儿童教育问题产生的原因 | 第32-40页 |
| 4.1 社会管理体制的滞后——城乡二元结构的存在是农村留守儿童教育问题形成的根本原因 | 第32-33页 |
| 4.2 农村社会管理和服务体系的不健全是农村留守儿童教育问题形成的制度原因 | 第33-34页 |
| 4.2.1 政府责任缺失引起的农村公共产品供给不足 | 第33页 |
| 4.2.2 农村学校教育体系的不健全 | 第33-34页 |
| 4.3 人地矛盾和城乡发展不平衡是农村留守儿童教育问题形成的经济原因 | 第34-36页 |
| 4.3.1 城市化发展的影响 | 第34-35页 |
| 4.3.2 区域经济的落后致使与外界沟通不良 | 第35页 |
| 4.3.3 农村基层管理部门的利益驱使 | 第35-36页 |
| 4.4 管理主体的单一性是农村留守儿童教育问题形成的社会原因 | 第36-37页 |
| 4.5 家庭因素是农村留守儿童教育问题产生的直接原因 | 第37-40页 |
| 4.5.1 监护权的缺失 | 第37页 |
| 4.5.2 家庭抚养、安全和保护功能的弱化 | 第37-40页 |
| 第5章 推进社会管理创新,解决农村留守儿童教育问题 | 第40-49页 |
| 5.1 加强源头治理,完善农村留守儿童管理模式 | 第40-43页 |
| 5.1.1 改革城乡二元体制 | 第40-41页 |
| 5.1.2 完善法律法规,强化政府的社会管理责任 | 第41-42页 |
| 5.1.3 加快发展农村经济,缩小城乡差距 | 第42-43页 |
| 5.2 加强和完善农村社会管理和服务体系 | 第43-44页 |
| 5.2.1 加大对农村教育投入,提高农村留守儿童的社会公共产品占有率 | 第43-44页 |
| 5.2.2 稳步推进撤乡并镇,坚持履行“先建后推”原则 | 第44页 |
| 5.2.3 提高对农村留守儿童的社会干预水平 | 第44页 |
| 5.3 转变观念,实现农村留守儿童问题管理主体的多元化 | 第44-46页 |
| 5.3.1 充分利用非政府组织的影响力,提高社会对留守儿童问题的关注程度 | 第44-45页 |
| 5.3.2 充分发挥基层社区组织的服务职能 | 第45-46页 |
| 5.4 构建完善的农村留守儿童防护网络 | 第46-49页 |
| 5.4.1 净化留守儿童周边生活环境,改善校内外管理 | 第46-47页 |
| 5.4.2 形成家庭、学校、社区为一体的农村留守儿童关系网 | 第47-48页 |
| 5.4.3 加强媒体监督,建立良好的社会舆论氛围 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
