| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景及对象 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 研究对象 | 第11页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第12-16页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究的内容、方法及框架 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4.3 论文的研究框架 | 第18-20页 |
| 第2章 心智与心智适应性建筑 | 第20-35页 |
| 2.1 认识心智 | 第20-24页 |
| 2.1.1 心智与进化 | 第21-22页 |
| 2.1.2 心智与脑 | 第22-24页 |
| 2.2 心智的特性 | 第24-27页 |
| 2.2.1 心智共性 | 第24-26页 |
| 2.2.2 心智的个性 | 第26-27页 |
| 2.2.3 小结 | 第27页 |
| 2.3 建筑的心智适应性 | 第27-35页 |
| 2.3.1 一个建筑案例带来的启示 | 第27-29页 |
| 2.3.2 造成建筑心智适应性缺失的原因 | 第29-32页 |
| 2.3.3 我们为什么能够设计心智适应性建筑 | 第32-33页 |
| 2.3.4 如何寻找创作心智适应性建筑的线索 | 第33-35页 |
| 第3章 心智能力在建筑设计过程中的作用 | 第35-70页 |
| 3.1 建筑设计的演变 | 第35-41页 |
| 3.1.1 从工匠到职业建筑师 | 第35-37页 |
| 3.1.2 从构筑实体到绘制图纸 | 第37-39页 |
| 3.1.3 设计演变与心智适应性关系 | 第39-41页 |
| 3.2 建筑设计的进化模型 | 第41-49页 |
| 3.2.1 设计问题 | 第41-43页 |
| 3.2.2 解决方案 | 第43-45页 |
| 3.2.3 建筑设计过程的进化模型 | 第45-49页 |
| 3.3 心智能力与设计选择 | 第49-69页 |
| 3.3.1 感知能力与设计选择 | 第49-54页 |
| 3.3.2 推理能力与设计选择 | 第54-57页 |
| 3.3.3 情感因素与设计选择 | 第57-62页 |
| 3.3.4 社会性与设计选择 | 第62-69页 |
| 3.4 章节小结 | 第69-70页 |
| 第4章 创作适应性建筑的心智障碍：病毒模因 | 第70-77页 |
| 4.1 模因与人类心智 | 第70-71页 |
| 4.2 建筑设计与病毒模因 | 第71-72页 |
| 4.3 病毒模因如何引发心智偏差 | 第72-76页 |
| 4.3.1 利用心智生物机能的有限性 | 第72-73页 |
| 4.3.2 利用心智的惰性 | 第73页 |
| 4.3.3 剥夺心智与现实世界的传统连接 | 第73-74页 |
| 4.3.4 误导心智延伸到外部世界的意识 | 第74页 |
| 4.3.5 通过情感的诱惑来误导心智 | 第74-75页 |
| 4.3.6 利用心智的从众性 | 第75-76页 |
| 4.4 章节小结 | 第76-77页 |
| 第5章 尝试性探索：建立与心智之源相适应的决策依据 | 第77-87页 |
| 5.1 关于设计选择标准 | 第77页 |
| 5.2 建立决策依据的必要性 | 第77-79页 |
| 5.3 来自心智之源的决策依据 | 第79-85页 |
| 5.3.1 建筑的感知：源于自然的建筑 | 第80-83页 |
| 5.3.2 建筑的功能：生命的庇护所 | 第83-84页 |
| 5.3.3 建筑艺术审美 | 第84-85页 |
| 5.4 决策依据的检验与改进 | 第85-87页 |
| 第6章 创作心智适应性建筑的设计策略 | 第87-106页 |
| 6.1 多维度感知体验的回归策略 | 第87-89页 |
| 6.2 架构直觉体验与理性思维之间的联系通道策略 | 第89-94页 |
| 6.2.1 探寻旧有秩序的新模式 | 第90-91页 |
| 6.2.2 建立隐含秩序的复杂性 | 第91-92页 |
| 6.2.3 关注秩序的可读性 | 第92-94页 |
| 6.3 情感要素的表达策略 | 第94-100页 |
| 6.3.1 提供唤醒回忆的信号 | 第95-96页 |
| 6.3.2 创造激发情感的建筑魅力但需避免反感情绪的产生 | 第96-98页 |
| 6.3.3 保持建筑魅力的持续性 | 第98-100页 |
| 6.4 正确定义建筑的社会角色策略 | 第100-106页 |
| 第7章 实践探索 | 第106-121页 |
| 7.1 杭州良渚新城项目展示区设计 | 第106-115页 |
| 7.1.1 项目概述 | 第106页 |
| 7.1.2 项目分析及设计构思 | 第106-108页 |
| 7.1.3 心智适应塑造策略及方式 | 第108-114页 |
| 7.1.4 实践小结 | 第114-115页 |
| 7.2 北京市第八十中学国际部教学楼工程 | 第115-121页 |
| 7.2.1 项目概述 | 第115页 |
| 7.2.2 项目分析及设计构思 | 第115-116页 |
| 7.2.3 心智适应塑造策略及方式 | 第116-120页 |
| 7.2.4 实践小结 | 第120-121页 |
| 第8章 结语 | 第121-123页 |
| 参考文献 | 第123-127页 |
| 致谢 | 第127-129页 |
| 附录A 插图 | 第129-133页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第133页 |