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不同情绪诱发对高中生态度形成及改变的影响--基于评价性条件反射作用的研究

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
前言第10-11页
1 文献综述第11-26页
   ·态度的界定及双重态度模型第11-12页
   ·内隐态度的测量第12-14页
   ·内隐测量和外显测量的关系以及AMP 测验第14-16页
   ·态度的形成第16-21页
     ·态度形成的主要观点第16-19页
       ·遗传的可能性第17页
       ·纯粹接触效应第17-18页
       ·条件反射第18-19页
     ·评价性条件反射(EC)范式第19-20页
     ·小结第20-21页
   ·态度的改变第21-23页
     ·态度的内隐稳定性研究第21-22页
     ·态度的内隐可变性研究第22-23页
     ·基于评价性条件反射的态度改变研究第23页
     ·小结第23页
   ·关于情绪第23-26页
     ·情绪的诱发第23-25页
     ·情绪与态度关系的以往研究第25-26页
2 问题提出第26-30页
   ·研究目的及意义第26-27页
   ·研究假设第27页
   ·实验设计第27-28页
   ·以往研究的不足及本实验的创新第28-30页
     ·以往研究存在的不足第28-29页
     ·本研究的创新之处第29-30页
3 实验研究第30-54页
   ·实验一 不同情绪诱发状态下态度的形成第30-43页
     ·实验目的第30页
     ·实验方法第30-35页
       ·被试第30页
       ·实验材料第30-32页
       ·实验仪器第32页
       ·实验程序第32-35页
     ·结果分析第35-40页
       ·被试情绪诱发的效果第35-36页
       ·内隐态度与外显态度形成的统计分析第36-38页
       ·三组间态度形成的差异比较第38-40页
     ·讨论第40-43页
       ·情绪诱发的效果第40-41页
       ·各组的态度形成第41-42页
       ·三组间内隐态度形成的比较第42-43页
   ·实验二 不同情绪诱发状态下态度的改变第43-51页
     ·实验目的第43页
     ·实验方法第43-44页
       ·被试第43页
       ·实验材料第43页
       ·实验仪器第43-44页
       ·实验程序第44页
     ·结果分析第44-48页
       ·各组被试态度形成的结果第44-45页
       ·情绪诱发效果第45-47页
       ·各组态度改变的统计第47-48页
     ·讨论第48-51页
       ·态度的形成第48-49页
       ·被试情绪的诱发第49页
       ·不同情绪诱发状态下态度的内隐改变情况第49-50页
       ·不同情绪诱发状态下态度的外显改变情况第50-51页
   ·实验三 不同情绪诱发状态下形成的态度是否容易改变第51-54页
     ·实验目的第51页
     ·实验方法第51页
       ·被试第51页
       ·实验材料第51页
       ·实验仪器第51页
       ·实验程序第51页
     ·结果分析第51-53页
     ·讨论第53-54页
4 总讨论第54-57页
   ·被试情绪的诱发效果第54-55页
   ·不同情绪状态对态度形成的影响第55-56页
   ·不同情绪状态对态度改变的影响第56页
   ·不同情绪状态下所形成的态度是否稳定第56-57页
5 总结论第57页
6 实验的现实意义与局限第57-59页
   ·实验的研究成果的现实意义第57页
   ·本研究局限与未来研究方向第57-59页
参考文献第59-62页
附录第62-64页
致谢第64页

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