| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、思想政治课情感教育的一般概述及其必要性 | 第12-19页 |
| (一) 情感教育的内涵与内在过程 | 第12-14页 |
| (二) 思想政治课情感教育的定位 | 第14-17页 |
| (三) 思想政治课情感教育的必要性 | 第17-19页 |
| 二、思想政治课情感教育存在的问题及原因 | 第19-24页 |
| (一) 思想政治课情感教育存在的问题 | 第19-21页 |
| (二) 思想政治课情感教育存在问题的原因 | 第21-24页 |
| 三、优化思想政治课情感教育的对策 | 第24-31页 |
| (一) 破除应试教育与传统观念的束缚来强化情感教育意识 | 第24-25页 |
| (二) 情感教育资源的选择与运用应该贴近教材与生活 | 第25-27页 |
| (三) 教学过程中注重情感、态度与价值观目标的达成 | 第27-29页 |
| (四) 教师应该提高自身素质以实现情感教育的有效实施 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |