| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 对武术特色学校武术课的界定 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-41页 |
| 3.1 豫北地区武术特色学校武术课特征分析 | 第23-24页 |
| 3.2 豫北地区武术特色学校武术课教学现状调查与分析 | 第24-33页 |
| 3.2.1 豫北地区武术特色学校武术课师资情况分析 | 第24-26页 |
| 3.2.2 豫北地区武术特色学校武术课教材与内容分析 | 第26-28页 |
| 3.2.3 豫北地区武术特色学校武术课课时分配情况分析 | 第28-29页 |
| 3.2.4 豫北地区武术特色学校武术课教学方法与教学形式分析 | 第29-30页 |
| 3.2.5 豫北地区武术特色学校武术课场地设施现状分析 | 第30-32页 |
| 3.2.6 豫北地区武术特色学校武术课教学效果分析 | 第32-33页 |
| 3.3 学生对武术课的认知 | 第33-37页 |
| 3.3.1 学生对武术课的满意程度 | 第33-35页 |
| 3.3.2 学生对武术课价值认知的分析 | 第35-37页 |
| 3.3.3 学生期望武术课改进的举措 | 第37页 |
| 3.4 学生课外武术活动现状 | 第37-41页 |
| 3.4.1 课余武术训练与竞赛分析 | 第37-38页 |
| 3.4.2 大课间武术活动 | 第38-39页 |
| 3.4.3 学生自主参与课外武术活动现状分析 | 第39-41页 |
| 4 豫北地区武术特色学校武术课的发展对策 | 第41-43页 |
| 4.1 改革武术课的教学理念 | 第41页 |
| 4.2 加强学校武术课师资队伍建设 | 第41页 |
| 4.3 克服阻碍豫北地区武术课发展的影响,改善武术课的教学环境 | 第41页 |
| 4.4 增加学生课外锻炼时间 | 第41页 |
| 4.5 用武术家的影响力进行武术文化教育,加强宣传工作 | 第41-42页 |
| 4.6 加强豫北地区武术特色学校武术课的全面化建设 | 第42-43页 |
| 5 结论与建议 | 第43-46页 |
| 5.1 结论 | 第43-44页 |
| 5.2 建议 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录A 校长调査问卷 | 第48-50页 |
| 附录B 教师调査问卷 | 第50-54页 |
| 附录C 学生调査问卷 | 第54-57页 |
| 附录D 专家访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第59页 |
