河南省农村老年教育的问题与对策研究--以新郑市龙湖镇老年教育为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第10-13页 |
| （一）选题缘由 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-15页 |
| （一）国内相关研究 | 第13-14页 |
| （二）国外相关研究 | 第14-15页 |
| 三、核心概念的界定 | 第15-16页 |
| （一）老年人 | 第15页 |
| （二）老龄化 | 第15页 |
| (三)老年教育 | 第15页 |
| （四）河南省农村老年教育 | 第15-16页 |
| 四、研究的理论基础 | 第16-17页 |
| （一）权力理论 | 第16页 |
| （二）自我完善理论 | 第16页 |
| （三）社会参与理论 | 第16-17页 |
| 五、研究方法 | 第17页 |
| （一）问卷调查法 | 第17页 |
| （二）访谈法 | 第17页 |
| （三）统计分析法 | 第17页 |
| 六、研究思路与创新 | 第17-19页 |
| （一）研究思路 | 第17-18页 |
| （二）研究创新 | 第18-19页 |
| 第二章 我国老年教育发展的总体概况 | 第19-22页 |
| 一、老年教育发展的特点 | 第19-20页 |
| （一）教育对象广泛和差异性大 | 第19页 |
| （二）教育的开放性 | 第19页 |
| （三）教育内容的多样性 | 第19-20页 |
| （四）教育形式、方法灵活性 | 第20页 |
| 二、我国老年教育研究及发展现状 | 第20-22页 |
| （一）老年教育的研究现状 | 第20页 |
| （二）我国农村老年教育发展现状 | 第20-21页 |
| （三）河南省农村老年教育的发展现状 | 第21-22页 |
| 第三章 河南省新郑市龙湖镇老年教育的现状调查 | 第22-31页 |
| 一、调查问卷的设计及问卷的实施 | 第22-24页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第22页 |
| （二）调查的对象及抽样情况 | 第22-23页 |
| （三）调查的方法和实施情况 | 第23-24页 |
| 二、调查结果的统计与分析 | 第24-31页 |
| （一）老年居民的基本情况 | 第24-26页 |
| （二）老年人对现有老年教育状况的了解 | 第26-28页 |
| （三）影响老年人参加老年教育的主要因素 | 第28-29页 |
| （四）对农村老年教育现状的满意度和改进建议 | 第29-31页 |
| 第四章 河南省农村老年教育发展问题的概括 | 第31-39页 |
| 一、河南省农村老年教育管理体制缺乏统一性 | 第31-32页 |
| （一）河南省农村老年教育管理体制不顺畅 | 第31-32页 |
| （二）河南省农村老年教育发展不平衡 | 第32页 |
| 二、河南省农村老年教育的保障机制不到位 | 第32-35页 |
| （一）河南省农村老年教育发展的经济基础不牢固 | 第33-34页 |
| （二）河南省农村老年教育质量难以保证 | 第34-35页 |
| 三、河南省农村老年教育课程设计存在缺陷 | 第35-37页 |
| （一）河南省农村老年教育课程设计视野存在局限性 | 第35-36页 |
| （二）河南省农村老年教育课程设置的群体性狭隘 | 第36-37页 |
| （三）河南省农村未形成老年教育课程体系 | 第37页 |
| 四、河南省农村老年教育基础设施薄弱 | 第37-39页 |
| 第五章 河南省农村老年教育推进的对策建议 | 第39-49页 |
| 一、为河南省农村老年教育发展提供法律政策保障 | 第39-40页 |
| 二、规范河南省农村老年教育管理体制 | 第40-41页 |
| （一）落实河南省农村老年教育管理主体的责任 | 第40页 |
| （二）构建完善的网络体系 | 第40页 |
| （三）努力整合资源 | 第40-41页 |
| 三、强化河南省农村老年教育师资队伍建设 | 第41-45页 |
| （一）拓宽河南省农村老年教育教学人员的来源渠道 | 第41-42页 |
| （二）尊重教师，关爱教师，创造良好的工作环境 | 第42页 |
| （三）建立健全河南省农村老年教育师资管理制度 | 第42-44页 |
| （四）重视河南省农村老年教育教师进修培训 | 第44页 |
| （五）实施对河南省农村老年教育教师的发展性评价 | 第44-45页 |
| 四、多措并举解决老年教育经费、场地和设施问题 | 第45-46页 |
| （一）保证河南省农村老年教育经费充足 | 第45页 |
| （二）增设河南省农村老年教育场地，更新学习设备 | 第45-46页 |
| 五、河南省农村老年教育课程的开发 | 第46-49页 |
| （一）树立河南省农村老年教育课程开发理念 | 第46-47页 |
| （二）加强河南省农村老年教育课程开发队伍 | 第47页 |
| （三）科学规划管理河南省农村课程开发 | 第47-48页 |
| （四）整合利用河南农村老年教育资源 | 第48页 |
| （五）运用现代教育技术和手段 | 第48-49页 |
| 第六章 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63-64页 |
