中文摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-20页 |
1.1 选题目的与研究意义 | 第11-12页 |
1.2 文献综述 | 第12-18页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第14-18页 |
1.2.3 对国内外研究现状的简要评价 | 第18页 |
1.3 主要研究内容 | 第18-19页 |
1.4 研究方法与创新点 | 第19-20页 |
1.4.1 论文的研究方法 | 第19页 |
1.4.2 论文的创新点 | 第19-20页 |
第2章 核心概念及理论基础 | 第20-26页 |
2.1 核心概念界定 | 第20-22页 |
2.1.1 留学生教育 | 第20页 |
2.1.2 文化休克 | 第20-21页 |
2.1.3 来华俄罗斯留学生 | 第21页 |
2.1.4 教育管理 | 第21-22页 |
2.1.5 跨文化适应 | 第22页 |
2.1.6 留学生满意度 | 第22页 |
2.2 相关理论基础及对本研究的指导意义 | 第22-26页 |
2.2.1 跨文化管理理论及其对本研究的指导意义 | 第22-24页 |
2.2.2 高等教育国际化理论及其对本研究的指导意义 | 第24-26页 |
第3章 来华俄罗斯留学生的现状调查以及来华因素分析 | 第26-35页 |
3.1 访谈对象的选择以及访谈的提纲设计与实施 | 第26-27页 |
3.1.1 访谈对象的选择 | 第26页 |
3.1.2 访谈的提纲设计与实施 | 第26-27页 |
3.2 问卷法的运用及问卷的构成 | 第27-28页 |
3.2.1 问卷法的运用 | 第27页 |
3.2.2 问卷的构成 | 第27-28页 |
3.3 统计法的运用及数据统计分析 | 第28-35页 |
3.3.1 人口统计基本信息与分析 | 第28-30页 |
3.3.2 俄罗斯留学生来中国的因素的统计分析 | 第30-35页 |
第4章 来华俄罗斯留学生对高校管理的满意度及求学过程遇到的主要问题分析 | 第35-40页 |
4.1 来华俄罗斯留学生对高校管理满意度的统计分析 | 第35-37页 |
4.1.1 来华俄罗斯留学生对学校留学生管理制度满意度 | 第35-36页 |
4.1.2 来华俄罗斯留学生对课程设置与教材满意度 | 第36页 |
4.1.3 来华俄罗斯留学生对教师教学方法与教室满意度 | 第36-37页 |
4.2 俄罗斯留学生来华求学过程中遇到的主要问题分析的统计分析 | 第37-40页 |
4.2.1 语言障碍及文化差异问题 | 第37页 |
4.2.2 生活习惯问题及日常管理问题 | 第37-38页 |
4.2.3 教育教学方法及模式问题 | 第38-39页 |
4.2.4 教师及教材问题 | 第39页 |
4.2.5 俄罗斯留学生对教学条件期望与意见 | 第39-40页 |
第5章 提升来华俄罗斯留学生对高校管理满意度的教育管理改进对策 | 第40-43页 |
5.1 改进对俄罗斯留学生的日常管理对策 | 第40-41页 |
5.1.1 改善校内生活条件 | 第40页 |
5.1.2 留学生与中国学生交流 | 第40-41页 |
5.2 完善对俄罗斯留学生的教育教学管理对策 | 第41-42页 |
5.2.1 改进教室条件及设备 | 第41页 |
5.2.2 提供适切而有适用的教材 | 第41页 |
5.2.3 提高教师专业素质及外语水平 | 第41页 |
5.2.4 改变教学模式及教学方法 | 第41-42页 |
5.2.5 改进留学生外事部门的管理水平 | 第42页 |
5.3 加强对来华俄罗斯留学生的个体教育管理 | 第42-43页 |
第6章 结论 | 第43-45页 |
6.1 改善留学生教育管理,提升留学生对教育管理的满意度意义重大 | 第43页 |
6.2 来华俄罗斯留学生占在华留学生人数的较大比重,改善其管理集中体现高校留学生管理水平 | 第43页 |
6.3 来华俄罗斯留学生对中国高校管理的满意度表明,许多留学生求学中遇到的问题亟待借助教育管理对策去解决 | 第43-44页 |
6.4 来华俄罗斯留学生自身也存在诸多个性问题,需要借助教育管理手段进行个别教育 | 第44页 |
6.5 研究的局限性与不足以及后续研究的设想 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
附录 | 第48-57页 |
致谢 | 第57-58页 |
作者简介 | 第58页 |