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中学生英语写作中的母语负迁移研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
中文摘要第7-12页
Chapter One Introduction第12-16页
    1.1 Research Background第12页
    1.2 Significance of the Study第12-13页
    1.3 Purpose of the Research第13-14页
    1.4 Organization of the Thesis第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-33页
    2.1 Language Transfer第16-19页
    2.2 Contrastive Analysis第19-21页
    2.3 Markedness Theory第21-23页
    2.4 Error Analysis Theory第23-28页
        2.4.1 History of Error Analysis and Its Psychological Basis第25-26页
        2.4.2 Procedures of Error Analysis第26-28页
    2.5 Classification of Language Transfer第28-29页
    2.6 Classification System Adopted for the Current Study第29-31页
    2.7 The Researches on Language Transfer at Abroad and in China第31-33页
Chapter Three Methodology第33-37页
    3.1 Research Questions第34页
    3.2 Subject第34页
    3.3 Instruments第34-35页
    3.4 Data Collection第35页
    3.5 The Classification of Errors in the Students’ Composition第35-37页
Chapter Four Data Analysis and Discussions第37-52页
    4.1 Lexical Errors第39-42页
        4.1.1 Articles第39-40页
        4.1.2 Cases第40页
        4.1.3 Number第40-41页
        4.1.4 Derivative第41-42页
    4.2 Syntactic Errors第42-49页
        4.2.1 Tense第42-43页
        4.2.2 There Be第43-44页
        4.2.3 Subject Omissions and Object Omissions第44-45页
        4.2.4 Predicate Omissions and Independent“Because”sentences第45页
        4.2.5 Agreements第45-46页
        4.2.6 Chinglish (Chinese English)第46-48页
        4.2.7 Words Order and Position of Adverbial第48-49页
        4.2.8 Negative sentence and Run-on Sentences第49页
    4.3 Discoursal Errors第49-52页
Chapter Five Conclusions第52-58页
    5.1 Pedagogical Implications第54-57页
        5.1.1 Enlarging Vocabulary and Reading Widely第54-55页
        5.1.2 Developing the Discourse Awareness of the Students第55页
        5.1.3 Recitation第55-56页
        5.1.4 Teachers’ Encouragement第56-57页
    5.2 Limitations of the Research第57页
    5.3 Some Proposals for Further Study第57-58页
References第58-62页
Appendix A第62-63页
Appendix B第63-66页
攻读学位期间发表的学术论文第66页

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