| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-14页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第14-15页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第14页 |
| 1.2.2Practical Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Purpose of the Research | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-33页 |
| 2.1 Overview of Learning Strategy | 第17-20页 |
| 2.1.1 Definition of Learning Strategy | 第17-18页 |
| 2.1.2 Types of Learning Strategy | 第18-20页 |
| 2.1.3 Function of Learning Strategy | 第20页 |
| 2.2 Overview of Reading Strategy | 第20-23页 |
| 2.2.1 Definition of Reading Strategy | 第20-21页 |
| 2.2.2 Types of Reading Strategy | 第21-22页 |
| 2.2.3 Function of Reading Strategy | 第22-23页 |
| 2.3 Overview of SBI | 第23-24页 |
| 2.3.1 Definition of SBI | 第23页 |
| 2.3.2 Steps of SBI | 第23-24页 |
| 2.4 Relationship between Reading Proficiency and SBI | 第24页 |
| 2.5 Theoretical Foundations | 第24-28页 |
| 2.5.1 Schema Theory and Cognitive Perspectives | 第24-26页 |
| 2.5.2 Krashen’s Input Hypothesis and the Affective Filter Hypothesis | 第26-27页 |
| 2.5.3 The Interactive Perspective | 第27-28页 |
| 2.5.4 The Theories Based on Behaviorism, Structuralism and Bottom-upTheory | 第28页 |
| 2.5.5 Psycho-linguistic Basis and Top-down Theory | 第28页 |
| 2.6 Previous Research on Reading Strategy Training at Home and Abroad | 第28-33页 |
| 2.6.1 Research at Home | 第28-30页 |
| 2.6.2 Research Abroad | 第30-32页 |
| 2.6.3 Personal View | 第32-33页 |
| Chapter3 Research Design | 第33-42页 |
| 3.1 Objectives and Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Subjects | 第33-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-36页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第34-35页 |
| 3.3.2 Test Papers | 第35页 |
| 3.3.3 Interview | 第35-36页 |
| 3.4 Procedures of the Research | 第36-42页 |
| 3.4.1 Pre-test (Appendix 1) | 第37页 |
| 3.4.2 Pre-questionnaire (Appendix 2) | 第37页 |
| 3.4.3 SBI Training (include a sample lesson) (Appendix 3) | 第37-40页 |
| 3.4.4 Post-questionnaire (Appendix 2) | 第40页 |
| 3.4.5 Post-test (Appendix 4) | 第40页 |
| 3.4.6 Interview | 第40-42页 |
| Chapter4 Data Collection and Analysis | 第42-53页 |
| 4.1 Results and Analysis on Tests | 第42-45页 |
| 4.1.1 Results and Analysis on Pre-test | 第42-43页 |
| 4.1.2 Results and Analysis on Post-test | 第43-45页 |
| 4.2 Results and Analysis on Questionnaires | 第45-50页 |
| 4.2.1 Result and Analysis on Pre-questionnaire | 第45-47页 |
| 4.2.2 Result and Analysis on Post-questionnaire | 第47-49页 |
| 4.2.3 Result and Analysis on Pre and Post-questionnaire | 第49-50页 |
| 4.3 Analysis on Interview | 第50-53页 |
| 4.3.1 Results of the Interview | 第50-51页 |
| 4.3.2 Analysis and Finding of Interview | 第51-53页 |
| Chapter5 Conclusion | 第53-60页 |
| 5.1 Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Suggestions | 第54-56页 |
| 5.2.1 Suggestions for Teachers | 第54-56页 |
| 5.2.2 Suggestions for Further Research | 第56页 |
| 5.3 Enlightenment for Further Study | 第56-57页 |
| 5.4 Limitations | 第57-58页 |
| 5.5 Difficulties | 第58-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix 1：Pre-test Paper | 第63-69页 |
| Appendix 2: Questionnaire | 第69-71页 |
| Appendix 3: Reading Material Sample | 第71-72页 |
| Appendix 4: Post-test Paper | 第72-79页 |
