| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the study | 第12-13页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第13-15页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-30页 |
| 2.1 Definition of basic concepts | 第17-20页 |
| 2.1.1 Cooperative learning | 第17-19页 |
| 2.1.2 Effective teaching | 第19-20页 |
| 2.2 Relevant studies on cooperative learning | 第20-26页 |
| 2.2.1 Cooperative learning types | 第20-22页 |
| 2.2.2 Effectiveness of cooperative learning | 第22-24页 |
| 2.2.3 Application of cooperative learning in English class | 第24-26页 |
| 2.3 Theoretical framework | 第26-30页 |
| 2.3.1 Student-centered theory | 第26-28页 |
| 2.3.2 Classroom instructional technology theory | 第28页 |
| 2.3.3 Developmental theory | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-36页 |
| 3.1 Research questions | 第30页 |
| 3.2 Research participants | 第30-32页 |
| 3.3 Instruments | 第32-34页 |
| 3.3.1 Classroom observation | 第32页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第32-33页 |
| 3.3.4 Interview | 第33-34页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第34-36页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第36-56页 |
| 4.1 Differences of students | 第36-40页 |
| 4.1.1 Classroom performance | 第36-38页 |
| 4.1.2 Learning results | 第38-39页 |
| 4.1.3 Extracurricular learning | 第39-40页 |
| 4.2 Different factors of teachers | 第40-49页 |
| 4.2.1 Different teaching philosophies | 第40-42页 |
| 4.2.2 Different teaching managements | 第42-44页 |
| 4.2.3 Different teaching skills | 第44-49页 |
| 4.2.3.1 Proportion of cooperation | 第44-45页 |
| 4.2.3.2 Difficulty of task | 第45-47页 |
| 4.2.3.3 Pressure and reward | 第47-49页 |
| 4.3 Methods to improve the effectiveness | 第49-56页 |
| 4.3.1 Changing teaching philosophies | 第50页 |
| 4.3.2 Accumulating experience of teaching managements | 第50-51页 |
| 4.3.3 Improving teaching skills | 第51-56页 |
| 4.3.3.1 Controlling the proportion of cooperation | 第51-53页 |
| 4.3.3.2 Making suitable cooperative task | 第53-54页 |
| 4.3.3.3 Optimizing the application of pressure and reward | 第54-56页 |
| Chapter Five Conclusions and Implications | 第56-60页 |
| 5.1 Major findings | 第56-57页 |
| 5.2 Implications | 第57-58页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第58-60页 |
| REFERENCES | 第60-64页 |
| APPENDICES | 第64-80页 |
| Appendix Ⅰ Student questionnaire | 第64-67页 |
| Appendix Ⅱ Interview outline | 第67-69页 |
| Appendix Ⅲ Interview transcript | 第69-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第80-82页 |
