| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、选题缘由和研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-17页 |
| 三、概念界定 | 第17-19页 |
| 四、研究设计 | 第19-22页 |
| 五、研究创新与不足 | 第22-24页 |
| 第一章 西方高等教育治理的历史变迁 | 第24-52页 |
| 一、西方高等教育的自治时期 | 第24-33页 |
| (一) 高等教育自治的起步:中世纪行会与大学的诞生 | 第24-27页 |
| (二) 高等教育自治的发展:教会、君王、地方政府与大学 | 第27-30页 |
| (三) 高等教育自治的退让:教会力量的衰落和世俗力量的兴起 | 第30-33页 |
| 二、西方高等教育的管制时期 | 第33-42页 |
| (一) 高等教育管制的起步:民族国家的崛起 | 第33-36页 |
| (二) 高等教育管制的发展:国家一科研型大学 | 第36-39页 |
| (三) 高等教育管制的变动:社会一服务型大学 | 第39-42页 |
| 三、西方高等教育的共治时期 | 第42-52页 |
| (一) 高等教育共治的起步:西方高等教育的现实诉求 | 第42-45页 |
| (二) 高等教育共治的逻辑:西方高等教育的关系嬗变 | 第45-48页 |
| (三) 高等教育共治的发展:西方高等教育与治理的兴起 | 第48-52页 |
| 第二章 西方高等教育治理的模式划分 | 第52-66页 |
| 一、西方高等教育治理模式的历史剖析 | 第52-55页 |
| (一) 治理变化的时代沿革 | 第52-54页 |
| (二) 内部与外部的互动 | 第54页 |
| (三) 规定与否定的辩证 | 第54-55页 |
| 二、西方高等治理治理模式的理论阐释 | 第55-59页 |
| (一) 克拉克经典“三角模型”的透视 | 第55-56页 |
| (二) “三角模型”研究的继承与发展 | 第56-57页 |
| (三) 西方高等教育治理模式的主题析出 | 第57-59页 |
| 三、西方高等教育治理的主要模式 | 第59-66页 |
| (一) 高等教育治理模式分类的一般方法 | 第59-60页 |
| (二) 高等教育治理模式的划分思路 | 第60-63页 |
| (三) 当代西方高等教育治理的三种模式 | 第63-66页 |
| 第三章 西方高等教育治理的现实模式 | 第66-96页 |
| 一、政府主导型高等教育治理模式 | 第66-76页 |
| (一) 政府主导型高等教育治理模式的存在基础 | 第66-69页 |
| (二) 政府主导型高等教育治理模式的权力机制 | 第69-73页 |
| (三) 政府主导型高等教育治理模式的治理内容 | 第73-76页 |
| 二、社会参与型高等教育治理模式 | 第76-86页 |
| (一) 社会参与型高等教育治理模式的存在基础 | 第76-79页 |
| (二) 社会参与型高等教育治理模式的权力机制 | 第79-83页 |
| (三) 社会参与型高等教育治理模式的治理内容 | 第83-86页 |
| 三、高校自主型高等教育治理模式 | 第86-96页 |
| (一) 高校自主型高等教育治理模式的存在基础 | 第86-89页 |
| (二) 高校自主型高等教育治理模式的权力机制 | 第89-92页 |
| (三) 高校自主型高等教育治理模式的治理内容 | 第92-96页 |
| 第四章 西方高等教育治理模式的未来愿景 | 第96-116页 |
| 一、西方高等教育治理模式的主要挑战 | 第96-102页 |
| (一) 政府主导型高等教育治理模式的主要挑战 | 第96-98页 |
| (二) 社会参与型高等教育治理模式的主要挑战 | 第98-100页 |
| (三) 高校自主型高等教育治理模式的主要挑战 | 第100-102页 |
| 二、西方高等教育治理的主要变化与模式比较 | 第102-108页 |
| (一) 当代西方高等教育治理的主要变化 | 第102-104页 |
| (二) 当代西方高等教育治理模式的比较 | 第104-108页 |
| 三、西方高等教育治理模式的未来探索 | 第108-116页 |
| (一) 西方高等教育治理模式的乌托邦 | 第108-111页 |
| (二) 西方高等教育治理模式的反思 | 第111-113页 |
| (三) 西方高等教育治理模式的要件 | 第113-116页 |
| 第五章 西方高等教育治理模式的本土借鉴 | 第116-130页 |
| 一、我国高等教育治理的历史考察 | 第116-121页 |
| (一) 我国高等教育奠基与发展时期 | 第116-118页 |
| (二) 我国高等教育建设与调整时期 | 第118-120页 |
| (三) 我国高等教育改革与转型时期 | 第120-121页 |
| 二、我国高等教育治理的现实分析 | 第121-124页 |
| (一) 我国高等教育治理现代化的双重考验 | 第121-122页 |
| (二) 我国高等教育治理模式的集中性 | 第122-123页 |
| (三) 我国高等教育治理中的“行政化” | 第123-124页 |
| 三、我国高等教育治理的若干思考 | 第124-130页 |
| (一) 我国高等教育治理的制度突破 | 第124-126页 |
| (二) 我国高等教育治理的社会生长 | 第126-128页 |
| (三) 我国高等教育治理的精神重塑 | 第128-130页 |
| 结语 | 第130-132页 |
| 参考文献 | 第132-142页 |
| 致谢 | 第142-146页 |
| 攻读硕士学位期间成果 | 第146页 |
