| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-11页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第9-10页 |
| 1.1.2 小学生生长发育特点 | 第10页 |
| 1.1.3 跳绳运动的实用价值 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.3.1 花样跳绳 | 第11-12页 |
| 1.3.2 身体健康 | 第12页 |
| 1.3.3 心理健康 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外关于花样跳绳运动的研究 | 第13-20页 |
| 1.4.1 境外对花样跳绳运动的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.2 国内对花样跳绳运动的研究 | 第14-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 实验法 | 第20-23页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第23页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-53页 |
| 3.1 花样跳绳运动对小学生身体健康影响的结果与分析 | 第24-38页 |
| 3.1.1 实验组和对照组小学生实验前后身体形态指标的结果与分析 | 第24-26页 |
| 3.1.2 实验组和对照组小学生实验前后身体机能指标的结果与分析 | 第26-30页 |
| 3.1.3 实验组和对照组小学生实验前后身体素质指标的结果与分析 | 第30-38页 |
| 3.2 花样跳绳运动对小学生心理健康影响的结果与分析 | 第38-53页 |
| 3.2.1 实验前后小学生身体自尊水平的结果与分析 | 第38-49页 |
| 3.2.2 实验前后小学生体育情境兴趣的结果与分析 | 第49-53页 |
| 4 结论与建议 | 第53-54页 |
| 4.1 结论 | 第53页 |
| 4.2 建议 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59-60页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61-81页 |
| 附件一：体育情境兴趣量表（PESIS） | 第61-63页 |
| 附件二：少年儿童身体自尊量表 | 第63-67页 |
| 附件三：身体素质测试仪器和测试指标 | 第67-69页 |
| 附件四：专家指标筛选问卷 | 第69-70页 |
| 附件五：对照组学生学期课程计划 | 第70-72页 |
| 附件六：实验组学生花样跳绳课程计划 | 第72-80页 |
| 附件七：嘉华学校参加2017年辽宁公共频道春晚表演和训练照片 | 第80-81页 |
