| 一、 前言 | 第6-20页 |
| （一） 选题的指导思想 | 第6-11页 |
| 1、 理论上的指导 | 第6-9页 |
| 2、 实践中的必要 | 第9-11页 |
| （二） 基本概念的界定 | 第11-13页 |
| 1、 教师职业道德的涵义 | 第11-12页 |
| 2、 依法执教的涵义 | 第12-13页 |
| （三） 依法执教的意义 | 第13-17页 |
| 1、 依法执教是强化教育的社会功能的需要 | 第14页 |
| 2、 依法执教是普及义务教育的需求 | 第14-15页 |
| 3、 依法执教是教育发展的必然要求 | 第15页 |
| 4、 依法执教是师德修养的需求 | 第15-16页 |
| 5、 依法执教是社会稳定的需要 | 第16-17页 |
| （四） 强化教师职业道德的必要性 | 第17-20页 |
| 二、 当前学校在依法执教中存在的问题及成因分析 | 第20-37页 |
| （一） 教学过程中的违法行为 | 第20-23页 |
| 1、 擅离课堂，随意停课 | 第20-22页 |
| 2、 偷取、泄露考题和考试舞弊 | 第22-23页 |
| （二） 教育过程中的违法行为 | 第23-29页 |
| 1、 教师对学生进行负面宣传 | 第23-25页 |
| 2、 教师对学生实施体罚和变相体罚 | 第25-27页 |
| 3、 教师泄露学生隐私 | 第27-28页 |
| 4、 教师对学生实施污辱人格尊严的行为 | 第28-29页 |
| （三） 教学管理过程中的违法行为 | 第29-34页 |
| 1、 教师对学生乱收费、乱罚款 | 第29-30页 |
| 2、 教师随意剥夺学生受教育权 | 第30-31页 |
| 3、 教师奸污学生 | 第31-32页 |
| 4、 教师对学生进行伤害 | 第32-33页 |
| 5、 教师对在校学生未尽监护责任 | 第33-34页 |
| （四） 学校存在违法行为的原因 | 第34-37页 |
| 1、 立法不全 | 第34-35页 |
| 2、 执法不严 | 第35页 |
| 3、 普法不宽 | 第35-37页 |
| 三、 依法执教与教师职业道德修养的关系 | 第37-40页 |
| 1、 师德修养是依法执教的基础和保障 | 第37-38页 |
| 2、 提高师德修养是依法执教的重要因素和辅助完善 | 第38-40页 |
| 四、 加强教师职业道德修养实现依法执教的对策 | 第40-49页 |
| （一） 加强教师职业道德是一个道德品质各方面的综合过程 | 第40-42页 |
| 1、 提高教师职业道德认识 | 第40-41页 |
| 2、 陶冶教师职业道德情感 | 第41页 |
| 3、 坚定教师职业道德信念 | 第41页 |
| 4、 磨练教师职业道德意志 | 第41-42页 |
| 5、 养成良好的教育职业道德行为 | 第42页 |
| （二） 加强教师职业道德修养的途径和方法 | 第42-45页 |
| 1、 学习科学理论，明确修养方向 | 第42-43页 |
| 2、 投身道德实践，坚持知行统一 | 第43页 |
| 3、 严于解剖自己，强化道德自律 | 第43-44页 |
| 4、 自觉坚持“慎独”，追求道德境界 | 第44-45页 |
| 5、 虚心向他人学习，完善师德品质 | 第45页 |
| （三） 实现依法执教的对策 | 第45-49页 |
| 1、 健全教育法规体系，加强教育执法力度 | 第45-46页 |
| 2、 加强学校自身的法制建设 | 第46-47页 |
| 3、 提高法制观念，加强教育法制意识 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49页 |