现代人力资源理论视野下的高校辅导员队伍建设研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 1 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 3 研究方法与创新之处 | 第13-15页 |
| 1 人力资源管理理论发展历程 | 第15-19页 |
| 1.1 自然形态阶段 | 第15页 |
| 1.2 古典管理理论阶段 | 第15-16页 |
| 1.3 现代人力资源管理理论 | 第16-19页 |
| 2 高校辅导员队伍建设现状分析 | 第19-25页 |
| 2.1 高校辅导员队伍建设现状 | 第19-21页 |
| 2.1.1 高校辅导员数量现状 | 第19页 |
| 2.1.2 高校辅导员结构现状 | 第19-20页 |
| 2.1.3 高校辅导员管理制度现状 | 第20-21页 |
| 2.2 高校辅导员队伍建设存在的问题 | 第21-25页 |
| 2.2.1 人力资源总量不足 | 第21页 |
| 2.2.2 人力资源配置不当 | 第21-22页 |
| 2.2.3 人员流动性大，发展动力不足 | 第22页 |
| 2.2.4 战略性规划职能缺失 | 第22-23页 |
| 2.2.5 绩效考核制度不健全 | 第23页 |
| 2.2.6 激励机制待加强 | 第23-25页 |
| 3 现代人力资源理论下高校辅导员队伍建设建议 | 第25-36页 |
| 3.1 转变观念，提高认识 | 第25-27页 |
| 3.1.1 营造良好外部环境 | 第25-27页 |
| 3.1.2 提升辅导员思想认识水平 | 第27页 |
| 3.2 理论结合实际，建立合理组织结构 | 第27-29页 |
| 3.3 完善辅导员职业发展机制，规划职业道路 | 第29-33页 |
| 3.3.1 准入制度 | 第29-31页 |
| 3.3.2 编制制度 | 第31页 |
| 3.3.3 培训制度 | 第31-32页 |
| 3.3.4 考核激励制度 | 第32-33页 |
| 3.3.5 职业保障制度 | 第33页 |
| 3.4 加强专业性培养，提高高校辅导员人才储备量 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 在学研究成果 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
