| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一 绪论 | 第7-14页 |
| (一) 论题的缘起和意义 | 第7-8页 |
| (二) 相关研究综述 | 第8-10页 |
| 1. 关于国内真人秀的研究 | 第8-9页 |
| 2. 关于对韩国真人秀的研究 | 第9-10页 |
| 3. 关于《Running Man》的研究 | 第10页 |
| (三) 研究的理论基础 | 第10-12页 |
| 1. 叙事学概要 | 第10-11页 |
| 2. 经典叙事学向后经典叙事学的转变 | 第11页 |
| 3. 语言学转向朝图像视觉的转变 | 第11-12页 |
| 4. 电视叙事与真人秀 | 第12页 |
| 5. 叙事研究框架建构 | 第12页 |
| (四) 研究内容和方法 | 第12-14页 |
| 1. 本文的研究内容 | 第12-13页 |
| 2. 本文的研究方法 | 第13-14页 |
| 二 概述 | 第14-17页 |
| (一) 电视娱乐节目的兴盛 | 第14页 |
| (二) 真人秀的概念 | 第14-15页 |
| (三) 韩国明星真人秀《Running Man》简述 | 第15-17页 |
| 三 《RUNNING MAN》的故事主题 | 第17-21页 |
| (一) 根据节日或活动制作故事主题 | 第17-19页 |
| (二) 代表性主题的重复记忆 | 第19-21页 |
| 四 《RUNNING MAN》的叙事元素分析 | 第21-35页 |
| (一) 叙事人物 | 第21-25页 |
| 1. 制作团队 | 第21-22页 |
| 2. 固定成员 | 第22-23页 |
| 3. 参演嘉宾 | 第23-24页 |
| 4. 互动观众 | 第24-25页 |
| (二) 叙事动力 | 第25-26页 |
| (三) 叙事情节 | 第26-29页 |
| 1. 规定VS自选 | 第26-27页 |
| 2. 智慧VS力量 | 第27页 |
| 3. 环境冲突VS人际冲突 | 第27-29页 |
| (四) 叙事框架 | 第29页 |
| (五) 叙事情境 | 第29-31页 |
| 1. 时间的规定性 | 第29-30页 |
| 2. 空间的封闭性 | 第30-31页 |
| (六) 叙事细节 | 第31-32页 |
| (七) 叙事强化 | 第32-35页 |
| 1. 多种剪辑手法制造效果 | 第33页 |
| 2. 丰富的视听手段渲染情感 | 第33-34页 |
| 3. 字幕和动画增加生动性 | 第34-35页 |
| 五《RUNNING MAN》传达民族文化的方式 | 第35-39页 |
| (一) 在主题和游戏设计中巧妙融入 | 第35-36页 |
| (二) 通过字幕、镜头等手段进行传达 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |