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中等职业学校德育现状及对策研究--以宣化科技职业学校为例

中文摘要第3-4页
英文摘要第4-5页
绪论第8-13页
    一、选题背景第8页
    二、研究意义第8-9页
    三、研究方法第9页
    四、国内外研究现状综述第9-13页
        (一) 国外研究现状第10页
        (二) 国内研究现状第10-13页
第一章 相关概念界定与中等职业教育现状第13-18页
    一、相关概念界定第13页
        (一) 中等职业学校第13页
        (二) 中等职业学校德育第13页
    二、中等职业教育概述第13-18页
        (一) 中等职业教育外部环境第14-15页
        (二) 中等职业教育内部环境第15-18页
第二章 中等职业学校德育现状调查第18-24页
    一、调查方法第18页
    二、调查工具第18页
    三、调查内容第18-19页
    四、调查结果第19-24页
        (一) 中等职业学校德育现状第19-21页
        (二) 中等职业学校学生思想调查现状第21-24页
第三章 中等职业学校德育教学存在的问题及成因分析第24-28页
    一、德育观念滞后第24页
        (一) 忽视德育教学第24页
        (二) 受到应试教育影响第24页
    二、德育内容异化第24-26页
        (一) 个人考核的误判第25页
        (二) 社会失范的误读第25页
        (三) 价值观错位误导第25-26页
    三、德育方法僵化第26-28页
        (一) 应试理论的虚假化(信念作假)第26页
        (二) 教育内容的形式化(行为作假)第26-28页
第四章 中等职业学校德育问题的解决对策第28-38页
    一、重视德育规范发展,健全德育体系第28-31页
        (一) 开发德育内容载体建设第28-29页
        (二) 提高德育教师素质修养第29-30页
        (三) 督导相关法规建设第30页
        (四) 加快德育课程改革第30-31页
    二、丰富教学内容与手段,提高德育水平第31-35页
        (一) 加强传统文化建设第31-32页
        (二) 强化职业精神教育第32-33页
        (三) 建立咨询答疑辅助教育第33页
        (四) 通过案例、探究教学吸引学生第33-34页
        (五) 工学结合人才培养第34-35页
    三、创新德育考评机制第35-38页
        (一) 重视实践能力第36页
        (二) 重视教学过程考核第36-38页
结语第38-39页
参考文献第39-43页
附录第43-47页
致谢第47页

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