中等职业学校德育现状及对策研究--以宣化科技职业学校为例
中文摘要 | 第3-4页 |
英文摘要 | 第4-5页 |
绪论 | 第8-13页 |
一、选题背景 | 第8页 |
二、研究意义 | 第8-9页 |
三、研究方法 | 第9页 |
四、国内外研究现状综述 | 第9-13页 |
(一) 国外研究现状 | 第10页 |
(二) 国内研究现状 | 第10-13页 |
第一章 相关概念界定与中等职业教育现状 | 第13-18页 |
一、相关概念界定 | 第13页 |
(一) 中等职业学校 | 第13页 |
(二) 中等职业学校德育 | 第13页 |
二、中等职业教育概述 | 第13-18页 |
(一) 中等职业教育外部环境 | 第14-15页 |
(二) 中等职业教育内部环境 | 第15-18页 |
第二章 中等职业学校德育现状调查 | 第18-24页 |
一、调查方法 | 第18页 |
二、调查工具 | 第18页 |
三、调查内容 | 第18-19页 |
四、调查结果 | 第19-24页 |
(一) 中等职业学校德育现状 | 第19-21页 |
(二) 中等职业学校学生思想调查现状 | 第21-24页 |
第三章 中等职业学校德育教学存在的问题及成因分析 | 第24-28页 |
一、德育观念滞后 | 第24页 |
(一) 忽视德育教学 | 第24页 |
(二) 受到应试教育影响 | 第24页 |
二、德育内容异化 | 第24-26页 |
(一) 个人考核的误判 | 第25页 |
(二) 社会失范的误读 | 第25页 |
(三) 价值观错位误导 | 第25-26页 |
三、德育方法僵化 | 第26-28页 |
(一) 应试理论的虚假化(信念作假) | 第26页 |
(二) 教育内容的形式化(行为作假) | 第26-28页 |
第四章 中等职业学校德育问题的解决对策 | 第28-38页 |
一、重视德育规范发展,健全德育体系 | 第28-31页 |
(一) 开发德育内容载体建设 | 第28-29页 |
(二) 提高德育教师素质修养 | 第29-30页 |
(三) 督导相关法规建设 | 第30页 |
(四) 加快德育课程改革 | 第30-31页 |
二、丰富教学内容与手段,提高德育水平 | 第31-35页 |
(一) 加强传统文化建设 | 第31-32页 |
(二) 强化职业精神教育 | 第32-33页 |
(三) 建立咨询答疑辅助教育 | 第33页 |
(四) 通过案例、探究教学吸引学生 | 第33-34页 |
(五) 工学结合人才培养 | 第34-35页 |
三、创新德育考评机制 | 第35-38页 |
(一) 重视实践能力 | 第36页 |
(二) 重视教学过程考核 | 第36-38页 |
结语 | 第38-39页 |
参考文献 | 第39-43页 |
附录 | 第43-47页 |
致谢 | 第47页 |