民生改善视域下中国农民教育问题研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-19页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 概念描述 | 第15-17页 |
| 1.4.1 民生 | 第16页 |
| 1.4.2 农民教育 | 第16-17页 |
| 1.4.3 教育民生 | 第17页 |
| 1.5 主要研究方法 | 第17-18页 |
| 1.6 创新点及不足 | 第18-19页 |
| 第2章 马克思主义教育民生思想溯源 | 第19-26页 |
| 2.1 马克思教育民生思想 | 第19-20页 |
| 2.2 毛泽东教育民生思想 | 第20-22页 |
| 2.3 邓小平教育民生思想 | 第22-23页 |
| 2.4 江泽民教育民生思想 | 第23-24页 |
| 2.5 胡锦涛教育民生思想 | 第24-25页 |
| 2.6 习近平教育民生思想 | 第25-26页 |
| 第3章 农民教育的民生价值 | 第26-33页 |
| 3.1 农民教育本身是农村民生工程的组成部分 | 第26-27页 |
| 3.2 发展农民教育有利于改善农民的物质生活 | 第27-28页 |
| 3.3 发展农民教育有利于促进农村人力资本开发 | 第28-29页 |
| 3.4 发展农民教育有利于带动农村教育的发展 | 第29-31页 |
| 3.5 发展农民教育有利于促进农村社会和谐 | 第31-33页 |
| 第4章 在改善民生的进程中发展农民教育 | 第33-39页 |
| 4.1 把农民教育纳入民生工程的框架下推进 | 第33-34页 |
| 4.2 加大农民教育的民生财政投入 | 第34-36页 |
| 4.3 大力发展适应农民需要的民生教育 | 第36-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
