考试权研究
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 考试权概念解析 | 第8-13页 |
| 第一节 “考试”字义探源及其涵义 | 第8-9页 |
| 第二节 “考试权”概念解读 | 第9-11页 |
| 第三节 考试权的功能及性质界定 | 第11-13页 |
| 第二章 考试权的中外历史考察 | 第13-20页 |
| 第一节 中国古代科举考试制度 | 第13-15页 |
| 第二节 孙中山“五权分立”思想中的考试权 | 第15-16页 |
| 第三节 南京国民政府公务员考试制度 | 第16-17页 |
| 第四节 西方文官制度中的考试制度 | 第17-20页 |
| 第三章 考试权法律特征 | 第20-24页 |
| 第一节 权威性 | 第20-21页 |
| 第二节 公正性 | 第21页 |
| 第三节 严肃性 | 第21-22页 |
| 第四节 有效性 | 第22页 |
| 第五节 程序性 | 第22-24页 |
| 第四章 考试权设定的必要性和合理性论证 | 第24-35页 |
| 第一节 体现公平竞争,促进社会公正 | 第24-25页 |
| 第二节 评判标准明确,价值导向清晰 | 第25-27页 |
| 第三节 人员统一录用,保证基本素质 | 第27-28页 |
| 第四节 净化社会风气,防止腐败循私 | 第28-30页 |
| 第五节 建立流动机制,维护社会稳定 | 第30-32页 |
| 第六节 沟通教育职业,实现互利双赢 | 第32-35页 |
| 第五章 考试权的运作 | 第35-41页 |
| 第一节 考试权行使主体 | 第35页 |
| 第二节 考试权行使内容 | 第35-36页 |
| 第三节 考试权行使程序 | 第36-39页 |
| 第四节 考试权行使责任 | 第39-41页 |
| 第六章 存在问题及立法建议 | 第41-45页 |
| 第一节 存在问题 | 第41-42页 |
| 第二节 立法建议 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 论文摘要(中文) | 第49-54页 |
| 论文摘要(英文) | 第54页 |
| 后记 | 第60-62页 |
| 导师及作者简介 | 第62页 |
