| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题的缘由和意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第7-8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.1 主要思想 | 第11页 |
| 1.3.2 本文研究的重点和难点 | 第11页 |
| 1.3.3 研究的可能创新点 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 利用新媒体开展大学生爱国主义教育的相关理论分析 | 第13-22页 |
| 2.1 相关概念分析 | 第13-14页 |
| 2.1.1 新媒体 | 第13页 |
| 2.1.2 爱国主义 | 第13-14页 |
| 2.1.3 爱国主义教育 | 第14页 |
| 2.2 理论基础 | 第14-15页 |
| 2.2.1 系统论 | 第14页 |
| 2.2.2 灌输理论 | 第14-15页 |
| 2.2.3 人的全面发展理论 | 第15页 |
| 2.3 新媒体的特点与传统媒体的联系和区别 | 第15-18页 |
| 2.3.1 新媒体的特点 | 第15-16页 |
| 2.3.2 新媒体和传统媒体的联系 | 第16-17页 |
| 2.3.3 新媒体和传统媒体的区别 | 第17-18页 |
| 2.4 新媒体在大学生爱国主义教育中的作用 | 第18-20页 |
| 2.4.1 丰富了教育内容 | 第18页 |
| 2.4.2 改进了教育方式 | 第18-19页 |
| 2.4.3 提高了参与性 | 第19-20页 |
| 2.5 新媒体在大学生爱国主义教育中的意义 | 第20-22页 |
| 2.5.1 促进全面发展 | 第20页 |
| 2.5.2 形成正确的价值观 | 第20-21页 |
| 2.5.3 振奋民族精神 | 第21-22页 |
| 第三章 大学生爱国主义教育的现状、存在的问题及原因分析 | 第22-29页 |
| 3.1 大学生爱国主义教育取得的成绩 | 第22-24页 |
| 3.1.1 大学生爱国意识增强 | 第22页 |
| 3.1.2 大学生爱国认知明确 | 第22-23页 |
| 3.1.3 学校教育方法得到改善 | 第23-24页 |
| 3.2 大学生爱国主义教育中面临的新问题 | 第24-26页 |
| 3.2.1 教育针对性较差 | 第24页 |
| 3.2.2 教育时效性不足 | 第24-25页 |
| 3.2.3 教育资源整合乏力 | 第25页 |
| 3.2.4 教学方法比较单一 | 第25-26页 |
| 3.2.5 教学手段有待改善 | 第26页 |
| 3.3 存在问题的原因分析 | 第26-29页 |
| 3.3.1 应试教育的客观存在 | 第27页 |
| 3.3.2 价值观念的偏颇 | 第27-28页 |
| 3.3.3 教育体系不完整 | 第28页 |
| 3.3.4 师资力量的脱节 | 第28页 |
| 3.3.5 新媒体的缺位 | 第28-29页 |
| 第四章 利用新媒体开展大学生爱国主义教育的有效路径分析 | 第29-40页 |
| 4.1 利用网络论坛开展大学生爱国主义教育 | 第29-30页 |
| 4.1.1 开设网络论坛 | 第29页 |
| 4.1.2 建立独立板块 | 第29-30页 |
| 4.1.3 提升职业素质 | 第30页 |
| 4.2 利用微博开展大学生爱国主义教育 | 第30-32页 |
| 4.2.1 开设微博影院 | 第30-31页 |
| 4.2.2 活用微博朋友圈 | 第31页 |
| 4.2.3 营造微博文化 | 第31-32页 |
| 4.3 利用微课开展大学生爱国主义教育 | 第32-33页 |
| 4.3.1 更新教学理念 | 第32页 |
| 4.3.2 重视微课建设 | 第32-33页 |
| 4.3.3 优化课程设计 | 第33页 |
| 4.4 利用手机短信开展大学生爱国主义教育 | 第33-35页 |
| 4.4.1 加强家校联系 | 第33-34页 |
| 4.4.2 熟用系统功能 | 第34页 |
| 4.4.3 建立监控队伍 | 第34-35页 |
| 4.5 利用微信开展大学生爱国主义教育 | 第35-38页 |
| 4.5.1 推广公众账号 | 第35-37页 |
| 4.5.2 建立评价机制 | 第37页 |
| 4.5.3 构建微信班级 | 第37-38页 |
| 4.6 利用手机游戏开展大学生爱国主义教育 | 第38-40页 |
| 4.6.1 升华游戏目的 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1：大学生爱国主义教育调查问卷 | 第43-46页 |
| 附录2：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
