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AY市电信公司员工培训体系优化研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第10-16页
    第一节 研究背景与意义第10-11页
        一 研究背景第10-11页
        二 研究意义第11页
    第二节 文献综述第11-14页
        一 培训相关理论第11-12页
        二 国外研究现状第12-13页
        三 国内研究现状第13-14页
    第三节 研究方法和研究思路第14-16页
        一 研究方法第14页
        二 研究思路和文章结构第14-16页
第二章 AY市电信公司人力资源特点及培训现状第16-31页
    第一节 公司现状与组织结构第16-18页
        一 公司情况介绍第16-17页
        二 公司组织结构第17-18页
    第二节 公司人力资源特点分析第18-27页
        一 员工集中在前端部门第18-19页
        二 女性为公司员工主力军第19-20页
        三 员工年龄结构年轻化第20-22页
        四 员工整体学历层次偏低第22-23页
        五 员工工龄偏短、流动性偏大第23-26页
        六 员工所学专业存在结构性矛盾第26-27页
    第三节 AY市电信公司培训现状第27-31页
        一 培训概况第27-28页
        二 培训组织机构第28页
        三 培训体系现状第28-31页
第三章 AY市电信公司培训存在问题及原因分析第31-39页
    第一节 培训问卷调查及存在问题第31-35页
        一 员工对公司培训满意度低,评价不高第31页
        二 培训方式和培训类型比较单一第31-32页
        三 缺乏培训计划,且计划执行比较随意第32-33页
        四 缺乏严格的培训实施控制第33-34页
        五 培训师资力量不足,专业化程度不高第34-35页
    第二节 培训存在问题原因分析第35-39页
        一 培训目标设置不清晰,培训制度不健全第35页
        二 培训工作的计划性和系统性不强第35-36页
        三 培训需求分析不科学、不准确第36-37页
        四 缺乏科学系统的员工培训评估体系第37页
        五 缺乏积极的培训文化氛围第37-39页
第四章 AY市电信公司员工培训体系优化设计第39-55页
    第一节 员工培训体系优化原则第39-40页
        一 个性化原则第39页
        二 激励原则第39页
        三 专业化原则第39-40页
        四 兼顾全员培训和重点培训原则第40页
    第二节 细化培训需求分析第40-43页
        一 细化分析层次第40-41页
        二 准确选择分析方法第41-43页
    第三节 优化培训计划制定程序第43-48页
        一 全面分析培训目标第44页
        二 科学设计培训内容第44-45页
        三 细化培训分类第45-46页
        四 创新培训方式、方法第46-48页
    第四节 完善专业化培训师队伍建设第48-50页
        一 完善公司内部培训师队伍第48-49页
        二 借助外部资源开展专业化培训第49-50页
    第五节 强化培训过程管理与监控第50-51页
        一 强化培训现场组织第50页
        二 确保培训计划的适度灵活性第50-51页
        三 加强培训监测与控制第51页
    第六节 完善培训效果评估体系第51-55页
        一 做好培训过程评估第51-52页
        二 重点突出结果评估第52页
        三 优化培训评估模型选择第52-53页
        四 细化评估分析流程第53-54页
        五 加强评估结果档案管理第54页
        六 强化评估结果反馈与运用第54-55页
第五章 AY市电信公司培训体系保障措施第55-60页
    第一节 完善培训部门组织结构第55-56页
    第二节 健全制度保障机制第56-57页
    第三节 确保资金保障到位第57-58页
    第四节 构建积极向上的企业培训文化第58-60页
第六章 结论第60-62页
参考文献第62-63页
附录:AY市电信公司员工培训情况调查问卷第63-66页
个人简历第66-67页
致谢第67页

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