| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第14-15页 |
| 第二章 我国大学生村官政策形成背景与制定过程 | 第15-20页 |
| 2.1 我国大学生村官政策形成背景 | 第15-17页 |
| 2.1.1 国家战略调整和宏观制度变化 | 第15-16页 |
| 2.1.2 新农村建设迫切需要 | 第16页 |
| 2.1.3 高校毕业生就业困难逐渐增大 | 第16-17页 |
| 2.2 我国大学生村官政策制定过程 | 第17-20页 |
| 2.2.1 1995-2004年自我探索阶段 | 第17页 |
| 2.2.2 2005-2007年实验推广阶段 | 第17-18页 |
| 2.2.3 2008年以后全面普及阶段 | 第18-20页 |
| 第三章 大学生“村官”职业规划的现状发展 | 第20-24页 |
| 3.1 大学生村官职业发展规划的含义和目的 | 第20-21页 |
| 3.1.1 大学生村官职业发展规划的含义 | 第20页 |
| 3.1.2 大学生村官职业发展规划目的 | 第20-21页 |
| 3.2 大学生村官职业发展规划的现实作用 | 第21-24页 |
| 3.2.1 大学毕业生的一次机遇和挑战 | 第21-22页 |
| 3.2.2 更新和变革传统的择业观念 | 第22页 |
| 3.2.3 推动农村进步和发展 | 第22-24页 |
| 第四章 大学生村官职业发展的现状与影响因素——以嘉兴为例 | 第24-35页 |
| 4.1 调研设计 | 第24页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第24页 |
| 4.1.2 研究假设 | 第24页 |
| 4.2 大学生村官职业发展的现实状况 | 第24-32页 |
| 4.2.1 调查设计框架思路 | 第24-26页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第26页 |
| 4.2.3 嘉兴市大学生村官职业发展现状调查结果 | 第26-30页 |
| 4.2.4 大学生村官职业发展存在的主要问题 | 第30-31页 |
| 4.2.5 数据处理 | 第31-32页 |
| 4.3 影响嘉兴大学生村官职业发展的影响因素 | 第32-35页 |
| 4.3.1 自我职业发展同其他3种类型人群比较 | 第32-33页 |
| 4.3.2 职业价值、发展需要对自我职业发展的影响 | 第33-35页 |
| 第五章 构建大学生村官职业规划的具体措施 | 第35-40页 |
| 5.1 大学生村官职业发展存在问题的对策 | 第35-36页 |
| 5.1.1 提高认知，端正态度 | 第35页 |
| 5.1.2 虚心求教，提升能力 | 第35-36页 |
| 5.1.3 做好职业生涯管理 | 第36页 |
| 5.2 构建大学生村官职业规划战略目标和措施 | 第36-40页 |
| 5.2.1 大学生村官职业规划战略目标 | 第36页 |
| 5.2.2 进一步深化村官工作政策和内容,做好其职业发展辅助和规划 | 第36-38页 |
| 5.2.3 三方形成合力,最终达到人职匹配 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录1：嘉兴市大学生村官访谈 | 第42-43页 |
| 附录2：嘉兴市大学生村官职业发展情况 | 第43-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
