| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路与技术路线 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第15-17页 |
| 1.5 创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 国内外媒介素养教育概述 | 第18-29页 |
| 2.1 概念界定与理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1.1 媒介素养教育相关概念界定 | 第18-21页 |
| 2.1.2 公民意识教育理论 | 第21-22页 |
| 2.2 国内外媒介素养教育的发展历程 | 第22-29页 |
| 2.2.1 国外媒介素养教育发展历程 | 第22-24页 |
| 2.2.2 国内媒介素养教育发展历程 | 第24-29页 |
| 第3章 华侨大学港澳台学生媒介素养教育现状分析 | 第29-38页 |
| 3.1 港澳台学生媒介素养教育开展情况 | 第29-32页 |
| 3.1.1 港澳台学生媒介素养教育目的 | 第30页 |
| 3.1.2 港澳台学生媒介素养教育方式 | 第30-31页 |
| 3.1.3 港澳台学生媒介素养教育内容 | 第31-32页 |
| 3.2 港澳台学生媒介素养现状及需求分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 港澳台学生媒介素养现状 | 第32-35页 |
| 3.2.2 港澳台学生媒介素养教育需求情况 | 第35页 |
| 3.3 港澳台学生媒介素养教育效果评析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 媒介素养教育功能凸显 | 第35-36页 |
| 3.3.2 媒介素养教育成效显现 | 第36页 |
| 3.3.3 有待进一步提升媒介素养教育有效性 | 第36-38页 |
| 第4章 华侨大学港澳台学生媒介素养教育存在问题及成因分析 | 第38-44页 |
| 4.1 港澳台学生媒介素养教育存在问题 | 第38-40页 |
| 4.1.1 媒介素养教育未成体系 | 第38页 |
| 4.1.2 媒介素养教育内容单一 | 第38-39页 |
| 4.1.3 教师和学生主动性不足 | 第39-40页 |
| 4.1.4 媒介素养教育辐射面有限 | 第40页 |
| 4.2 港澳台学生媒介素养教育问题成因分析 | 第40-44页 |
| 4.2.1 教育主管部门功能缺位 | 第40-41页 |
| 4.2.2 高校媒介素养教育缺失 | 第41-42页 |
| 4.2.3 媒介的负面影响 | 第42页 |
| 4.2.4 大学生媒介自律性不强 | 第42-44页 |
| 第5章 港澳台地区媒介素养教育特点及启示 | 第44-49页 |
| 5.1 港澳台地区媒介素养教育特点 | 第44-47页 |
| 5.1.1 媒介环境影响媒介素养教育发展方向 | 第44-45页 |
| 5.1.2 多方力量自上而下有效推动媒介素养教育发展 | 第45-46页 |
| 5.1.3 互动参与式教学提高媒介素养教育成效 | 第46-47页 |
| 5.2 港澳台地区媒介素养教育启示 | 第47-49页 |
| 5.2.1 媒介素养教育要与时俱进 | 第47-48页 |
| 5.2.2 互动参与式教学符合港澳台学生需求 | 第48页 |
| 5.2.3 自上而下推动媒介素养教育符合国情实际 | 第48-49页 |
| 第6章 完善高校港澳台学生媒介素养教育的对策 | 第49-55页 |
| 6.1 把握港澳台学生媒介素养教育的方向 | 第49-50页 |
| 6.1.1 明确教育目的意义 | 第49页 |
| 6.1.2 结合国情和学生实际 | 第49-50页 |
| 6.2 政府主导推动港澳台学生媒介素养教育发展 | 第50-51页 |
| 6.2.1 出台相关政策支持 | 第50页 |
| 6.2.2 加强对媒介的监管力度 | 第50-51页 |
| 6.3 媒介积极参与推动港澳台学生媒介素养教育发展 | 第51-52页 |
| 6.3.1 积极参与宣传和推广 | 第51页 |
| 6.3.2 坚守媒介自律 | 第51-52页 |
| 6.4 高校主动推动港澳台学生媒介素养教育发展 | 第52-55页 |
| 6.4.1 纳入高校通识教育体系 | 第52页 |
| 6.4.2 创新课程与教学模式 | 第52-53页 |
| 6.4.3 建立师资培训平台 | 第53-54页 |
| 6.4.4 构建媒介素养教育实践平台 | 第54-55页 |
| 结论与展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第67页 |
