| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-16页 |
| 1.1.1The Necessity of Cultural Teaching | 第10-16页 |
| 1.1.2 The Feasibility of Cultural Teaching | 第16页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第16-17页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第17-18页 |
| 1.4 Structure of the Paper | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-36页 |
| 2.1 Definitions and Relations | 第20-28页 |
| 2.1.1 Culture and Language | 第20-22页 |
| 2.1.2 English Cultural Teaching and Cultural Schema Theory | 第22-27页 |
| 2.1.3 Cross-Culture Communication | 第27-28页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第28-31页 |
| 2.2.1 Cognitive Theory | 第28-30页 |
| 2.2.2 Transfer Theory | 第30-31页 |
| 2.2.3 Meaningful Learning Theory | 第31页 |
| 2.3 Previous Researches | 第31-36页 |
| 2.3.1 Study on Cultural teaching Abroad and at Home | 第32-33页 |
| 2.3.2 Study on Cultural Schema abroad and at home | 第33-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第36页 |
| 3.2 Setting | 第36页 |
| 3.3 Subjects | 第36-37页 |
| 3.4 Research Methods | 第37-39页 |
| 3.4.1 Literature Analysis | 第37-38页 |
| 3.4.2 Questionnaires | 第38页 |
| 3.4.3 Tests | 第38-39页 |
| 3.4.4 Observation | 第39页 |
| 3.5 Research Procedure | 第39-43页 |
| 3.5.1 The Preparatory Stage | 第40页 |
| 3.5.2 The Experimental Teaching Stage | 第40-43页 |
| 3.6 Data Collection and Analysis | 第43-44页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第44-58页 |
| 4.1 A Significant Increase in Students’ Cultural Knowledge | 第44-49页 |
| 4.1.1 The Pre-test and the Post-test | 第45-48页 |
| 4.1.2 Discussion | 第48-49页 |
| 4.2 Improvement of Students’ Understanding of Culture | 第49-53页 |
| 4.2.1 The Pre-test and the Post-test | 第49-53页 |
| 4.2.2 Discussion | 第53页 |
| 4.3 Promotion of Students’ Intercultural Awareness and Communicative Competence | 第53-58页 |
| 4.3.1 The Questionnaire | 第53-57页 |
| 4.3.2 Discussion | 第57-58页 |
| Chapter Five Conclusion | 第58-71页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第58-60页 |
| 5.2 Pedagogical Implication of the research | 第60-69页 |
| 5.2.1 Suggestions on Cultural Awareness for Teachers | 第60-61页 |
| 5.2.2 Detailed Suggestions on Cultural Teaching Guided by Cultural Schema Theory | 第61-69页 |
| 5.3 Limitations | 第69-70页 |
| 5.4 Further Research Suggestions | 第70-71页 |
| Bibliography | 第71-76页 |
| Appendices | 第76-98页 |
| Appendix One | 第76-79页 |
| Appendix Two | 第79-81页 |
| Appendix Three | 第81-83页 |
| Appendix Four | 第83-85页 |
| Appendix Five | 第85-87页 |
| Appendix Six | 第87-92页 |
| Appendix Seven | 第92-97页 |
| Appendix Eight | 第97-98页 |
| Acknowledgements | 第98-99页 |
| Achievements in Scientific Research at School | 第99页 |
