| 摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究的背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 研究的实践意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第8-12页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 物流企业专业人才岗位技能提升相关理论基础 | 第13-19页 |
| 2.1 职业生涯发展理论 | 第13-14页 |
| 2.1.1 施恩的职业生涯发展阶段理论 | 第13-14页 |
| 2.1.2 舒伯的职业生涯发展理论 | 第14页 |
| 2.2 激励理论 | 第14-19页 |
| 2.2.1 激励的概念及重要性 | 第15页 |
| 2.2.2 内容型激励理论 | 第15-16页 |
| 2.2.3 过程性激励理论 | 第16-19页 |
| 3 物流企业专业人才岗位技能现状调查与分析 | 第19-29页 |
| 3.1 物流企业专业人才岗位技能现状调查 | 第19页 |
| 3.1.1 问卷及访谈提纲的设计 | 第19页 |
| 3.1.2 调查对象的选择与实施 | 第19页 |
| 3.2 物流企业专业人才岗位技能调查结果与分析 | 第19-29页 |
| 3.2.1 物流岗位层次及需求分类状况 | 第19-21页 |
| 3.2.2 物流岗位工作内容及技能要求状况 | 第21-23页 |
| 3.2.3 员工现有的岗位情况 | 第23-24页 |
| 3.2.4 岗位技能提升重要性的认识状况 | 第24页 |
| 3.2.5 岗位技能提升的需求状况 | 第24-25页 |
| 3.2.6 岗位技能提升的机会 | 第25-26页 |
| 3.2.7 企业为员工提供的岗位技能提升内容 | 第26页 |
| 3.2.8 岗位技能提升的方式 | 第26-27页 |
| 3.2.9 岗位技能提升的效果 | 第27-29页 |
| 4 物流企业专业人才岗位技能提升中存在的主要问题 | 第29-32页 |
| 4.1 物流企业管理人员重视度不够 | 第29页 |
| 4.2 员工接受岗位技能提升的机会不均衡 | 第29页 |
| 4.3 岗位技能提升目标缺乏战略引导 | 第29-30页 |
| 4.4 岗位技能提升计划制定与实际工作脱节 | 第30页 |
| 4.5 岗位技能提升内容缺乏针对性 | 第30-31页 |
| 4.6 岗位技能提升方式单一 | 第31页 |
| 4.7 员工岗位技能提升效果评估流于形式 | 第31-32页 |
| 5 物流企业专业人才岗位技能提升对策 | 第32-37页 |
| 5.1 转变物流企业管理人员理念 | 第32页 |
| 5.2 加大物流企业专业人才岗位技能提升力度 | 第32-33页 |
| 5.3 强化物流企业专业人才岗位技能提升战略引导 | 第33-34页 |
| 5.4 完善物流企业专业人才岗位技能提升计划 | 第34页 |
| 5.5 创新物流企业专业人才岗位技能提升内容 | 第34-35页 |
| 5.6 拓宽物流企业专业人才岗位技能提升方式 | 第35-36页 |
| 5.7 转变物流企业专业人才岗位技能提升评估模式 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-46页 |
| 附录A 物流企业专业人才岗位技能调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录B 物流企业员工岗位技能调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录C 物流企业专业人才岗位工作内容及技能调查访谈提纲 | 第45-46页 |
| 附录D 物流企业员工工作岗位内容及技能调查访谈提纲 | 第46页 |