研究生成绩综合评价模型的研究与应用
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 本文研究的主要内容 | 第10-12页 |
| 第2章 成绩综合评价模型的概述 | 第12-26页 |
| 2.1 一般评价模型 | 第12-13页 |
| 2.1.1 原始分求和模型 | 第12页 |
| 2.1.2 平均学分绩模型 | 第12-13页 |
| 2.2 主成分分析模型 | 第13-16页 |
| 2.2.1 主成分分析 | 第13-14页 |
| 2.2.2 主成分分析的原理 | 第14-15页 |
| 2.2.3 主成分分析的计算步骤 | 第15-16页 |
| 2.2.4 主成分分析的优缺点 | 第16页 |
| 2.3 因子分析模型 | 第16-22页 |
| 2.3.1 因子分析 | 第16-17页 |
| 2.3.2 因子分析的原理 | 第17-21页 |
| 2.3.3 因子分析的计算步骤 | 第21-22页 |
| 2.3.4 因子分析的优缺点 | 第22页 |
| 2.4 聚类分析模型 | 第22-26页 |
| 2.4.1 聚类分析 | 第22-23页 |
| 2.4.2 各种聚类分析法的简介 | 第23-25页 |
| 2.4.3 各种聚类方法选择的原则 | 第25页 |
| 2.4.4 聚集分析的优缺点 | 第25-26页 |
| 第3章 基于综合评价模型的研究生成绩数据分析 | 第26-40页 |
| 3.1 数据说明及整理 | 第26页 |
| 3.2 实际数据分析 | 第26-37页 |
| 3.3 分析结果比较 | 第37-40页 |
| 第4章 评价模型的改进 | 第40-48页 |
| 4.1 因子分析模型的缺点 | 第40-41页 |
| 4.2 模型的改进及应用 | 第41-48页 |
| 4.2.1 模型的改进及结果分析 | 第41-44页 |
| 4.2.2 因子聚类评价模型的优点 | 第44-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考 文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
