| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRAC | 第5-6页 |
| 一、绪 论 | 第10-27页 |
| （一）问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.研究背景 | 第10-11页 |
| 2.研究意义 | 第11-12页 |
| （二）文献综述 | 第12-18页 |
| 1.教师队伍质量研究相关文献综述 | 第13-15页 |
| 2.幼儿园教师队伍质量研究相关文献综述 | 第15-17页 |
| 3.民办幼儿园教师队伍质量状况研究综述 | 第17-18页 |
| 4.当前不足与问题提出 | 第18页 |
| （三）核心概念界定 | 第18-24页 |
| 1.民办幼儿园教师 | 第18-19页 |
| 2.教师队伍质量 | 第19-24页 |
| （四）研究内容与研究框架 | 第24-27页 |
| 1.研究内容 | 第24-25页 |
| 2.研究框架 | 第25-27页 |
| 二、研究方法 | 第27-34页 |
| （一）问卷调查法 | 第27-32页 |
| 1.问卷工具 | 第27页 |
| 2.调查对象 | 第27-28页 |
| 3.问卷设计 | 第28-29页 |
| 4.问卷的因子分析与维度 | 第29-32页 |
| 5.信效度检验 | 第32页 |
| （二）结构访谈法 | 第32-33页 |
| 1.访谈工具 | 第32-33页 |
| 2.访谈对象 | 第33页 |
| 3.访谈提纲设计 | 第33页 |
| 4.访谈提纲效度 | 第33页 |
| （三）数据分析方法 | 第33-34页 |
| 三、研究结果 | 第34-57页 |
| （一）鞍山市幼儿园教师队伍质量现状 | 第34-48页 |
| 1.鞍山市幼儿园教师队伍基本信息统计 | 第34-36页 |
| 2.鞍山市民办幼儿园教师队伍质量现状 | 第36-48页 |
| （二）鞍山市民办幼儿园教师队伍质量的主要影响因素 | 第48-57页 |
| 1.教师职业培训情况是影响民办幼儿园教师队伍质量的重要因素 | 第48-51页 |
| 2.教师享有的工作地位待遇是影响民办幼儿园教师队伍质量的核心因素 | 第51-54页 |
| 3.教师的选拔考评是影响民办幼儿园教师队伍质量的关键因素 | 第54-55页 |
| 4.建立激励制度是提高民办幼儿园教师队伍质量的有力措施 | 第55页 |
| 5.教师学历层次是影响民办幼儿园教师队伍质量的因素之一 | 第55-56页 |
| 6.教师自我提高是提升民办幼儿园教师队伍质量的内在力量 | 第56-57页 |
| 四、讨 论 | 第57-62页 |
| （一）职后培训对民办幼儿教师队伍长远发展具有重要意义 | 第57-58页 |
| （二）加强民办幼儿教师从业资格认证提高教师队伍质量 | 第58-59页 |
| （三）提高工资待遇是稳定民办幼儿教师队伍的重要方法 | 第59-60页 |
| （四）提升民办幼儿教师职业认同感是教师自我发展的内在动力 | 第60页 |
| （五）制度化、常态化的幼儿教师招聘考评机制是提高教师队伍质量的保障 | 第60-62页 |
| 五、结论与建议 | 第62-67页 |
| （一）结论 | 第62-63页 |
| （二）政策建议 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-76页 |
| 附录一 | 第70-73页 |
| 附录二 | 第73-75页 |
| 附录三 | 第75-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
