| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第13-17页 |
| 1.3.1 中小学体育场地器材设施利用现状的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 高校体育场馆开放运营研究概况 | 第14-16页 |
| 1.3.3 政府购买公共服务的相关研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 第2章 政府购买高校体育场馆对中小学生开放的必要性和可行性探析 | 第21-33页 |
| 2.1 全民健身示范城市创建的要求 | 第21页 |
| 2.2 体育公共服务社会化改革的要求 | 第21-22页 |
| 2.3 成功案例的引导领航 | 第22页 |
| 2.4 湘潭市3所本科院校和中小学体育场馆基本情况 | 第22-26页 |
| 2.4.1 湘潭市3所本科院校体育场馆数量及使用情况 | 第22-24页 |
| 2.4.2 湘潭市中小学体育场地设施建设的现状调查分析 | 第24-26页 |
| 2.5 湘潭市 3 所本科院校对周末及寒暑假体育场馆对外开放的态度及情况分析 | 第26-29页 |
| 2.5.1 湘潭市 3 所本科院校内部相关人员对体育场馆对外开放的态度 | 第26页 |
| 2.5.2 周末及寒暑假高校体育场馆开放类型及程度情况 | 第26-28页 |
| 2.5.3 影响湘潭市 3 所本科院校对周末及寒暑假体育场馆对外开放主要因素分析 | 第28-29页 |
| 2.6 政府购买模式对相关人员态度影响研究 | 第29-33页 |
| 2.6.1 对湘潭市3所本科院校相关人员态度的影响 | 第29-30页 |
| 2.6.2 对中小学生及家长态度的影响 | 第30-33页 |
| 第3章 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式构建研究 | 第33-43页 |
| 3.1 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式构建意义 | 第33-34页 |
| 3.1.1 为政府购买体育公共服务提供理论依据 | 第33页 |
| 3.1.2 缓解政府压力，实现高校体育场馆资源的有效利用 | 第33页 |
| 3.1.3 降低体育参与成本 | 第33-34页 |
| 3.1.4 充分利用高校体育人才资源 | 第34页 |
| 3.2 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式构建的内涵及理论依据 | 第34-36页 |
| 3.2.1 政府购买公共服务的涵义 | 第34页 |
| 3.2.2 政府购买高校体育场馆资源对中小学生开放的涵义 | 第34-35页 |
| 3.2.3 理论依据 | 第35-36页 |
| 3.3 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的相关主体 | 第36-38页 |
| 3.4 建立高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的购买程序 | 第38-41页 |
| 3.4.1 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的购买方式 | 第39页 |
| 3.4.2 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的购买内容 | 第39-40页 |
| 3.4.3 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的购买核算标准 | 第40页 |
| 3.4.4 高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的购买支付方式 | 第40-41页 |
| 3.5 建立高校体育场馆对中小学生的政府购买开放模式的监督评估方式 | 第41-43页 |
| 3.5.1 监督机制 | 第41页 |
| 3.5.2 评估方式 | 第41-43页 |
| 第4章 研究结论及展望 | 第43-45页 |
| 4.1 研究结论 | 第43-44页 |
| 4.2 展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录A | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
