| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 1 国内外研究综述 | 第9-18页 |
| 1.1 父母控制研究综述 | 第9-10页 |
| 1.1.1 父母控制的概念 | 第9页 |
| 1.1.2 父母控制的影响因素 | 第9-10页 |
| 1.2 中学生问题性网络使用(PIU)的现状研究 | 第10-14页 |
| 1.2.1 问题性网络使用的界定 | 第10-11页 |
| 1.2.2 中学生问题性网络使用原因 | 第11-14页 |
| 1.3 父母控制与中学生PIU的关系 | 第14页 |
| 1.4 孤独感的概述 | 第14-16页 |
| 1.4.1 孤独感的界定 | 第14-15页 |
| 1.4.2 孤独感的影响因素 | 第15-16页 |
| 1.5 父母控制、中学生PIU、孤独感的关系 | 第16页 |
| 1.6 中学生PIU存在问题与未来研究趋势 | 第16-18页 |
| 1.6.1 存在问题 | 第16-17页 |
| 1.6.2 未来的研究趋势 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.1 调查对象 | 第18-19页 |
| 2.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 2.2.1 父母控制问卷 | 第19页 |
| 2.2.2 PIU（问题性网络使用） | 第19-20页 |
| 2.2.3 孤独感量表(Loneliness Scale, LS) | 第20页 |
| 2.3 研究程序 | 第20页 |
| 2.4 研究思路 | 第20页 |
| 3 研究结果 | 第20-26页 |
| 3.1 父母控制，中学生PIU，孤独感的人口学差异（性别、年级、学校所在地、是否是独生子女、父母的文化程度） | 第20-24页 |
| 3.1.1 中学生父母控制的基本特点 | 第20-23页 |
| 3.1.2 中学生问题性网络使用（PIU）特点 | 第23-24页 |
| 3.1.3 中学生孤独感的特点 | 第24页 |
| 3.2 父母控制、中学生PIU、孤独感的关系研究 | 第24页 |
| 3.3 孤独感在父母控制与中学生PIU之间的中介作用 | 第24-26页 |
| 4 讨论 | 第26-28页 |
| 4.1 父母控制的基本特点讨论 | 第26-27页 |
| 4.2 中学生问题性网络使用（PIU）特点讨论 | 第27页 |
| 4.3 父母控制与中学生PIU关系讨论 | 第27页 |
| 4.4 孤独感在父母心理控制与中学生PIU的中介作用讨论 | 第27-28页 |
| 4.5 实践意义 | 第28页 |
| 5 研究不足与未来展望 | 第28-29页 |
| 6 研究结论 | 第29-31页 |
| 7 参考文献 | 第31-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
