| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第11-25页 |
| (一)研究背景与研究意义 | 第11-13页 |
| 1.研究背景 | 第11-12页 |
| 2.研究意义 | 第12-13页 |
| (二)国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 1.国外黄宗羲权力制约思想研究现状 | 第14-16页 |
| 2.国内黄宗羲权力制约思想研究现状 | 第16-20页 |
| (三)研究思路与研究方法 | 第20-23页 |
| 1.研究思路 | 第20-22页 |
| 2.研究方法 | 第22-23页 |
| (四)创新点与不足之处 | 第23-25页 |
| 1.创新点 | 第23-24页 |
| 2.不足之处 | 第24-25页 |
| 一、黄宗羲权力制约思想的社会历史条件及理论基础 | 第25-38页 |
| (一)权力制约思想形成的社会历史条件 | 第25-28页 |
| 1.经济领域：资本主义萌芽产生 | 第25-26页 |
| 2.政治领域：君主专制日益腐朽 | 第26-27页 |
| 3.思想文化领域：实学思潮兴起 | 第27-28页 |
| (二)权力制约思想的形成与发展脉络 | 第28-33页 |
| 1.第一阶段(1610-1659)奠定基础期 | 第29-30页 |
| 2.第二阶段(1660-1667)初步形成期 | 第30-31页 |
| 3.第三阶段(1668-1676)逐步发展期 | 第31-32页 |
| 4.第四阶段(1677-1695)逐渐完善期 | 第32-33页 |
| (三)权力制约思想的理论基础 | 第33-38页 |
| 1.逻辑起点：哲学思想 | 第33-34页 |
| 2.实现方式：政治权力网络理论 | 第34-37页 |
| 3.追求目标：“兴公利,除公害” | 第37-38页 |
| 二、黄宗羲权力制约思想的内容与特征 | 第38-48页 |
| (一)权力制约思想的理论构思 | 第38-40页 |
| 1.人性观 | 第38-39页 |
| 2.天下观 | 第39-40页 |
| 3.民本观 | 第40页 |
| (二)权力制约思想的制度设想 | 第40-44页 |
| 1.置相权以分君权 | 第41-42页 |
| 2.立公法以保民权 | 第42-43页 |
| 3.地方自治制约中央权力 | 第43-44页 |
| 4.学校公议制约行政权力 | 第44页 |
| (三)权力制约思想的基本特征 | 第44-48页 |
| 1.建构性思维—以“制”制“权” | 第45-46页 |
| 2.突破性品格—以“公”破“私” | 第46-47页 |
| 3.实践性精神—以“学”致“用” | 第47-48页 |
| 三、黄宗羲权力制约思想的理论价值与时代局限 | 第48-55页 |
| (一)权力制约思想的理论价值 | 第48-52页 |
| 1.从“尊君”到“限君”：抨击君主专制制度 | 第48-49页 |
| 2.从“私法”到“公法”：天下治世原点之变 | 第49-50页 |
| 3.从“民本”到“民主”：民主因子偶然迸发 | 第50-52页 |
| (二)黄宗羲权力制约思想的时代局限 | 第52-55页 |
| 1.“圣王之治”与“反君主制”的悖论 | 第52-53页 |
| 2.“乌托邦”理想式的政治设想 | 第53页 |
| 3.本质上是传统谏议思想的再突破 | 第53-55页 |
| 四、黄宗羲权力制约思想的现代价值 | 第55-64页 |
| (一)从“君臣共治”到“行政权力制约与监督”的再思考 | 第55-57页 |
| 1.加强对各级行政人员权力的制约与监督 | 第55-56页 |
| 2.健全行政程序制度 | 第56页 |
| 3.重视网络监督制度的完善 | 第56-57页 |
| (二)从“以法制权”到“民主法治社会”的再思考 | 第57-60页 |
| 1.尊崇法律,形成法治思维 | 第57-58页 |
| 2.立法为民,提高立法质量 | 第58-59页 |
| 3.公正司法,实现善治目标 | 第59-60页 |
| (三)从“学校参政”到“社会监督机制”的再思考 | 第60-64页 |
| 1.加强人民政协的民主监督工作 | 第60-61页 |
| 2.提高公民政治参与意识 | 第61-62页 |
| 3.加强社会组织对行政权力的监督 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69页 |