| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.3 本论文的基本结构 | 第15-16页 |
| 第二章 研究目的及意义、内容与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 目的及意义 | 第16-17页 |
| 2.2 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 第三章 中美两版高中化学教材实验编选的整体比较 | 第19-30页 |
| 3.1 中美两版高中化学教材整体分析 | 第19-20页 |
| 3.2 实验类型、数量和分布的比较 | 第20-21页 |
| 3.3 实验教学目标的比较 | 第21-23页 |
| 3.4 中美两版高中化学教材实验类型及其作用的比较 | 第23-30页 |
| 第四章 中美两国高中化学教材相同、相似实验对比实证研究 | 第30-48页 |
| 4.1 实验名称相似、实验目的相同的实验 | 第30-39页 |
| 4.2 实验名称相似或药品相似,实验目的不同 | 第39-43页 |
| 4.3 相同知识点,教材处理方式不同 | 第43-47页 |
| 4.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 第五章 美国实验的借鉴与中国化改造 | 第48-56页 |
| 5.1 制造简易暖宝宝 | 第48-50页 |
| 5.2 酒精的含量 | 第50-52页 |
| 5.3 如何建立“物质的量”的概念 | 第52-54页 |
| 5.4 液态油的不饱和性 | 第54-55页 |
| 5.5 本章小结 | 第55-56页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第56-63页 |
| 6.1 研究结论 | 第56-60页 |
| 6.2 研究建议 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简介及论文发表情况 | 第67页 |