互动式教学的案例分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-9页 |
| 一、中学物理教学现状 | 第7-8页 |
| 二、大学物理教学现状 | 第8-9页 |
| 第2章 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 一、对中学物理教学现状的研究目的和意义 | 第9页 |
| 二、对大学物理教学现状的研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 第3章 国内外关于互动式教学的发展研究 | 第11-14页 |
| 一、国外发展历程 | 第11页 |
| 二、国内发展现状 | 第11-12页 |
| 三、实验探究式教学 | 第12页 |
| 四、同伴教学法 | 第12-14页 |
| 第4章 研究的理论基础 | 第14-16页 |
| 一、建构主义理论 | 第14页 |
| 二、认知冲突理论 | 第14-15页 |
| 三、合作学习理论 | 第15页 |
| 四、前概念 | 第15-16页 |
| 第5章 实验探究法的案例分析 | 第16-28页 |
| 一、教学内容分析 | 第16-17页 |
| 二、实验视频录制 | 第17-23页 |
| (一) 实验器材准备 | 第17-18页 |
| (二) 实验探究过程 | 第18-22页 |
| (三) 实验现象及分析 | 第22-23页 |
| (四) 实验结论 | 第23页 |
| (五) 视频制作 | 第23页 |
| 三、导学案准备 | 第23-24页 |
| 四、课堂教学设计 | 第24-27页 |
| (一) 设计理念 | 第24页 |
| (二) 课堂教学流程 | 第24-27页 |
| 五、教学反思 | 第27-28页 |
| 第6章 同伴教学法的案例分析 | 第28-38页 |
| 一、教学内容和学情分析 | 第28-29页 |
| (一) 初中物理课程标准解读 | 第28-29页 |
| (二) 八年级上册物理教材分析 | 第29页 |
| (三) 学情分析 | 第29页 |
| 二、同伴教学法的实践 | 第29-31页 |
| 三、同伴教学法在八年级物理教学中的实践研究 | 第31-36页 |
| (一) 概念测试题分析 | 第31-36页 |
| 四、教学评价与反思 | 第36-38页 |
| (一) 同伴教学的效果分析 | 第36-37页 |
| (二) 同伴教学实施的局限 | 第37-38页 |
| 第7章 两种教学法的比较分析 | 第38-39页 |
| 第8章 总结与展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录: 导学案 | 第42-47页 |
