| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·The background of research | 第10-11页 |
| ·Research purposes and significance | 第11页 |
| ·Layout of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·Definition of motivation | 第13页 |
| ·Major motivation theories | 第13-15页 |
| ·Theories of motivation from behavioral perspective | 第13-14页 |
| ·Theories of motivation from cognitive perspective | 第14页 |
| ·Theories of motivation from humanistic perspective | 第14-15页 |
| ·Research on demotivation | 第15-22页 |
| ·Definition of demotivation | 第15-17页 |
| ·Relative researches on demotivation | 第17-20页 |
| ·Research on English learning demotivation in China | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第22-25页 |
| ·Introduction | 第22页 |
| ·Goals of the survey | 第22页 |
| ·Subjects of the survey | 第22-23页 |
| ·Subjects for the questionnaire | 第22-23页 |
| ·Subjects for the interview | 第23页 |
| ·Data collection instruments | 第23-25页 |
| ·Questionnaire | 第23-24页 |
| ·Interview | 第24-25页 |
| Chapter 4 Results and discussion | 第25-38页 |
| ·Data discussion | 第25-30页 |
| ·Correlations between students’demotivation and six factors | 第30-33页 |
| ·Analysis of the teacher-related factors | 第31-32页 |
| ·Analysis of the student-related factors | 第32页 |
| ·Analysis of the material-related factors | 第32-33页 |
| ·Research results | 第33-38页 |
| ·Major results of the questionaires | 第33-34页 |
| ·Major results of the interviews | 第34-38页 |
| Chapter 5 Implications for motivation stimulation | 第38-49页 |
| ·Creating the appropriate conditions to avoid demotivation | 第38-41页 |
| ·Establishing harmonious teacher-student relationship | 第38-40页 |
| ·Fostering a pleasant and lively classroom atmosphere | 第40-41页 |
| ·Creating a favorable learning environment | 第41页 |
| ·Generating the student’s motivationt to avoid demotivation | 第41-45页 |
| ·Stimulating students’extrinsic motivation | 第42-43页 |
| ·Promoting students’integrative motivation | 第43-44页 |
| ·Raising the students’self-efficacy | 第44-45页 |
| ·Maintaining the students’motivation to avoid the demotivation | 第45-49页 |
| ·Setting proper goals of English learning | 第45-46页 |
| ·Setting proximal sub goals | 第46-47页 |
| ·Setting mastery goals | 第47-49页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第49-50页 |
| References | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-59页 |
| Acknowledgement | 第59页 |
