| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| （三）研究现状评述 | 第14页 |
| 三、研究思路及方法 | 第14-16页 |
| （一）研究思路 | 第14-15页 |
| （二）技术路线 | 第15页 |
| （三）研究方法 | 第15-16页 |
| 四、相关概念的界定 | 第16-18页 |
| （一）公立高校及本科 | 第16页 |
| （二）高校学生事务 | 第16页 |
| （三）高校学生事务管理 | 第16-17页 |
| （四）学生工作与学生事务管理的概念比较 | 第17-18页 |
| 第一章 公立高校本科学生事务管理概述 | 第18-27页 |
| 第一节 高校学生事务管理的理论基础 | 第18-21页 |
| 一、新公共管理理论 | 第18页 |
| 二、组织行为学理论 | 第18-19页 |
| 三、学生发展理论 | 第19-21页 |
| 第二节 高校学生事务管理的历史回顾 | 第21-23页 |
| 一、国外高校事务管理起源与发展 | 第21-22页 |
| 二、国内高校事务管理的发展 | 第22-23页 |
| 第三节 公立高校本科学生事务管理现状与学生特点 | 第23-27页 |
| 一、公立高校本科学生事务管理的特点 | 第23-24页 |
| 二、当代大学生自身特点 | 第24-27页 |
| 第二章 云南公立高校本科学生事务管理的现实困境 | 第27-36页 |
| 第一节 理念更新缓慢 | 第27-29页 |
| 一、学生发展理念滞后 | 第27页 |
| 二、管理理念行政命令化 | 第27-28页 |
| 三、实践与理念脱节 | 第28-29页 |
| 第二节 组织结构复杂 | 第29-31页 |
| 一、条块结构分割，沟通协调不畅 | 第29页 |
| 二、结构层级众多，信息传递与反馈缓慢 | 第29-30页 |
| 三、校院权责分配不均衡，抑制创造性 | 第30-31页 |
| 第三节 多重文化制约 | 第31-33页 |
| 一、受传统文化的影响 | 第31页 |
| 二、受多民族文化的实际影响 | 第31-32页 |
| 三、受网络文化的影响 | 第32-33页 |
| 第四节 团队建设薄弱 | 第33-34页 |
| 一、专业化程度不高 | 第33页 |
| 二、结构比例不合理 | 第33页 |
| 三、职称晋升机制不健全 | 第33-34页 |
| 第五节 绩效考核评估机制不健全 | 第34-36页 |
| 一、评估主客体的矛盾 | 第34页 |
| 二、评估内容不科学 | 第34-35页 |
| 三、评估形式不合理 | 第35-36页 |
| 第三章 国外高校学生事务管理的经验启示 | 第36-43页 |
| 第一节 中外高校学生事务管理工作理念上的差异及启示 | 第36-37页 |
| 一、中外高校学生工作理念上的差异 | 第36-37页 |
| 二、关于完善我国高校学生事务管理工作理念的启示 | 第37页 |
| 第二节 中外高校学生事务管理在组织机构上的差异及启示 | 第37-39页 |
| 一、中外高校学生工作在组织机构上的差异 | 第37-38页 |
| 二、关于构建我国高校学生工作科学化的组织机构的启示 | 第38-39页 |
| 第三节 中外高校学生事务管理在文化上的差异及启示 | 第39-40页 |
| 一、中外高校学生工作在文化上的差异 | 第39页 |
| 二、从中外文化差异的视角得到的启示 | 第39-40页 |
| 第四节 中外高校学生事务管理队伍专业化的差异及启示 | 第40-41页 |
| 一、中外高校学生工作专业化程度的差异 | 第40页 |
| 二、关于提高我国高校学生工作专业化水平的启示 | 第40-41页 |
| 第五节 中外高校学生事务管理评估机制的差异及启示 | 第41-43页 |
| 一、中外高校学生工作评价机制的差异 | 第41页 |
| 二、关于建立我国科学的学生工作评估机制的启示 | 第41-43页 |
| 第四章 云南公立高校本科学生事务管理的创新对策 | 第43-53页 |
| 第一节 云南高校学生事务管理的理念创新 | 第43-44页 |
| 一、确立以学生发展为本的理念 | 第43页 |
| 二、公平和平等理念 | 第43-44页 |
| 三、效率理念 | 第44页 |
| 第二节 建立科学合理的组织结构 | 第44-46页 |
| 一、完善组织保障机制 | 第44-45页 |
| 二、切实发挥组织合力作用 | 第45页 |
| 三、完善学生工作组织机构的管理体制 | 第45-46页 |
| 第三节 处理好文化与学生事务管理工作的关系 | 第46-48页 |
| 一、从传统文化的视角反思学生事务管理工作 | 第46页 |
| 二、针对云南多民族文化背景做好学生管理工作 | 第46-47页 |
| 三、网络文化背景下的学生事务管理 | 第47-48页 |
| 第四节 推进大学生事务管理工作队伍的专业化建设 | 第48-50页 |
| 一、明确职业化界定 | 第48-49页 |
| 二、建立完善的培训机制 | 第49页 |
| 三、设置科学合理的结构比例 | 第49-50页 |
| 第五节 建立更加完善的评估激励体系 | 第50-53页 |
| 一、有效的评价机制 | 第50-51页 |
| 二、积极的激励机制 | 第51-52页 |
| 三、合理的晋升制度 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 本人在读期间完成的研究成果 | 第61页 |
