| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第1章 前言 | 第15-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第15页 |
| 1.1.1 新课标对“体操类”项目教学的要求 | 第15页 |
| 1.1.2“体操类”项目的重要性 | 第15页 |
| 1.1.3 初中“体操类”项目教学状况 | 第15页 |
| 1.2 选题意义 | 第15-16页 |
| 1.3 体操概念的界定 | 第16-17页 |
| 第2章 国内外研究现状 | 第17-20页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 2.1.1“体操类”项目教学内容的研究综述 | 第17页 |
| 2.1.2 中小学“体操类”项目教学改革、教学现状的研究综述 | 第17-19页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第19-20页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.2.1 问卷的设计与基本内容 | 第20页 |
| 3.2.2.2 问卷的效度检验 | 第20-22页 |
| 3.2.2.3 问卷的信度检验 | 第22页 |
| 3.2.2.4 问卷的回收与发放 | 第22页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 3.2.5 实地考察法 | 第23-24页 |
| 第4章 结果与分析 | 第24-47页 |
| 4.1 烟台市区初中新课标实施情况 | 第24-25页 |
| 4.1.1 烟台市区初中新课标执行情况 | 第24页 |
| 4.1.2 烟台市区初中体育教师对新课标的态度 | 第24页 |
| 4.1.3 烟台市区初中体育教材使用情况 | 第24-25页 |
| 4.2 烟台市区初中体育教学“体操类”项目开设情况 | 第25-27页 |
| 4.2.1“体操类”项目开设情况 | 第25页 |
| 4.2.2 对开设“体操类”项目课程的态度 | 第25页 |
| 4.2.2.1 学校领导对开设“体操类”项目课程的态度 | 第25页 |
| 4.2.2.2 体育组长对开设“体操类”项目课程的态度 | 第25页 |
| 4.2.3“体操类”项目教学内容开展情况 | 第25-26页 |
| 4.2.4“体操类”项目教学内容课时数安排 | 第26-27页 |
| 4.2.4.1“体操类”项目教学内容课时数安排的合理性 | 第26页 |
| 4.2.4.2“体操类”项目教学内容课时占体育课的比例 | 第26-27页 |
| 4.3 烟台市区初中体育教学“体操类”项目教学内容选用情况 | 第27-32页 |
| 4.3.1 基本体操 | 第27-29页 |
| 4.3.1.1 队列队形 | 第27-28页 |
| 4.3.1.2 徒手体操 | 第28页 |
| 4.3.1.3 轻器械体操 | 第28页 |
| 4.3.1.4 实用性体操 | 第28-29页 |
| 4.3.2 竞技体操 | 第29-32页 |
| 4.3.2.1 单杠 | 第29-30页 |
| 4.3.2.2 双杠 | 第30页 |
| 4.3.2.3 技巧 | 第30-31页 |
| 4.3.2.4 山羊（跳箱） | 第31-32页 |
| 4.3.3 韵律操 | 第32页 |
| 4.3.4 舞蹈类 | 第32页 |
| 4.4 烟台市区初中体育师资现状 | 第32-40页 |
| 4.4.1 基本情况 | 第32-34页 |
| 4.4.1.1 年龄、性别比例 | 第32-33页 |
| 4.4.1.2 学历、职称 | 第33页 |
| 4.4.1.3 教龄 | 第33-34页 |
| 4.4.2 专业技能 | 第34-37页 |
| 4.4.2.1 学习期间所修专项 | 第34-35页 |
| 4.4.2.2 教学方法的选择 | 第35页 |
| 4.4.2.3“体操类”项目组织形式 | 第35-36页 |
| 4.4.2.4“体操类”项目教学基础 | 第36页 |
| 4.4.2.5“体操类”项目中对学生成绩的评价方法 | 第36-37页 |
| 4.4.3 体育教师对“体操类”项目的认知情况 | 第37-40页 |
| 4.4.3.1 对“体操类”项目教学目标的认识 | 第37页 |
| 4.4.3.2 对“体操类”项目教学内容的认识 | 第37-38页 |
| 4.4.3.3 对“体操类”各项目重要程度的认识情况 | 第38页 |
| 4.4.3.4 认为应该开展的“体操类”项目教学内容 | 第38-39页 |
| 4.4.3.5 认为急需提高的“体操类”项目教学能力 | 第39-40页 |
| 4.4.3.6“体操类”项目教学内容选择的依据 | 第40页 |
| 4.5 学生情况 | 第40-42页 |
| 4.5.1 学生对“体操类”项目的喜欢程度 | 第40-41页 |
| 4.5.2 学生“体操类”项目的教学基础 | 第41页 |
| 4.5.3 学生对“体操类”项目教学内容的了解程度 | 第41-42页 |
| 4.6 场地器材条件 | 第42-44页 |
| 4.6.1 场地器材能否满足“体操类”项目的教学 | 第42页 |
| 4.6.2 学校具体的场地器材 | 第42-44页 |
| 4.7 影响烟台市区初中体育教学“体操类”项目教学的因素 | 第44-47页 |
| 4.7.1 体育课伤害事故引起的纠纷、安全因素 | 第44页 |
| 4.7.2 学生身体素质 | 第44-45页 |
| 4.7.3 教学场地器材 | 第45页 |
| 4.7.4 体育中考 | 第45页 |
| 4.7.5 学生学习“体操类”项目的兴趣 | 第45页 |
| 4.7.6 体育教师“体操类”项目教学的能力 | 第45-46页 |
| 4.7.7 其它因素 | 第46-47页 |
| 第5章 结论与建议 | 第47-51页 |
| 5.1 结论 | 第47-48页 |
| 5.2 建议 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附件 1 | 第55-56页 |
| 附件 2 | 第56-59页 |
| 附件 3 | 第59-63页 |
| 附件 4 | 第63-64页 |
| 作者简历 | 第64页 |
