| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 手到——机能的训练 | 第7-18页 |
| 第一节 左手的基本方法训练 | 第7-12页 |
| 一、手型 | 第7页 |
| 二、按弦 | 第7-9页 |
| 三、换把 | 第9-12页 |
| 第二节 右手的基本方法训练 | 第12-18页 |
| 一、持弓 | 第12-13页 |
| 二、运弓 | 第13-18页 |
| 第二章 手到、耳到——两手配合训练中的听觉训练 | 第18-31页 |
| 第一节 内在听觉的因素及训练方法 | 第18-28页 |
| 一、视唱练耳训练 | 第18-23页 |
| 二、节拍、节奏、速度 | 第23-28页 |
| 第二节 外在听觉的因素及训练方法 | 第28-31页 |
| 一、左手按弦力度、触弦位置及揉弦对二胡音色的影响 | 第29页 |
| 二、掌握好弓压与弓速的关系对二胡音色的影响 | 第29-30页 |
| 三、左右手配合对二胡音色的影响 | 第30-31页 |
| 第三章 手到、耳到、心到——思维与两手机能的同步协调 | 第31-44页 |
| 第一节 二胡练习中的思维过程 | 第31-33页 |
| 一、前期准备 | 第31-32页 |
| 二、中期学习 | 第32-33页 |
| 三、后期磨练 | 第33页 |
| 第二节 二胡教学中“二度创作”思维能力的培养 | 第33-36页 |
| 一、掌握特定技法的表情内涵 | 第34-35页 |
| 二、形成自己独特的二度创作思维 | 第35-36页 |
| 三、进行特定场景的想象与联想的训练 | 第36页 |
| 第三节 思维引导下左右手的配合与运用 | 第36-44页 |
| 一、快速技术性片段的两手配合练习 | 第36-37页 |
| 二、风格性技巧片段的两手配合练习 | 第37-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |